课程革新先进集体汇报材料汇报材料

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1、课程革新先进集体汇报材料汇报材料近年来，我校坚持全面贯彻党的教冇方针，积极推进基础教冇课程-革新，教冇教学质虽:稳步提高，学校的办学综合实力显著增强，办学的社会效益得到进一步提升。我们的的做法是：一、健全组织体系，完善规章制度1.学校成立了课程革新领导小组和课程革新专业指导小组，由校长挂帅，分管教育教学的副校长专门协调新课程实施的纽织、管理工作，各职能处室具体组织新课程各项工作的开展，这为新课程的顺利实施提供了组织保证。2.学校依据《基础教冇课程革新纲要（试行）》《普通高中课程方案（实验）》和《省普通高中课程革新实施方案（试行）》《省普通高中课程设置与管理指导意见（试行）》及我

2、校《三年发展规划》《五年发展规划》等，结合我校实际，制订了《新课程实施方案》《“十一五"教科研工作发展规划》《校木培训实施方案》《研究性学习实施方案》《综合实践（课程）实施方案》《学分认定实施方案》《学牛成长记录袋实施方案》《学生综合素质评价方案》《校本教研管理制度》《“研究性学习”管理与评价办法》《校木课程（选修课ii）管理制度》《学生综合素质评价实丿施细则》等一系列规章制度，为新课程实施提供了有力的制度保障。二、转变教学理念，打造教师团队1、为了使新课程理念深入人心，学校采取多种形式加人对教帅的培训力度。(1)每年暑期有计划地分期分批组织各学科教师参加省、市两级新课程培训，

3、先后选派4名骨干教师参加东北三省培训。几年来，我校教师100%参加了新课程培训。(2)学校依据《新课程校本培训方案》开展校木培训，印发《新课程知识问答》等资料，学校统一订购《走进高中新课程》书籍，教师人手一•本；为全体骨干教师订购了《新课程背景下的有效课堂教学策略》、《新课程教学评价方法与设计》、《合作学习——一种教学策略的研究》、《研究性学习——设计操作评价》、《新课程怎样听课评课》等书籍：为学校全休干部订购了《普通高屮新课程解析》、《综合实践活动教学法》、《教师教学评价能力的培养与训练》、《怎样引导学生习得新的学习方式》、《普通高中新课程研修手册》等帖籍；还为各教研组订购了

4、《走进课堂——高中(各科)新课程案例与评析》、《省普通高中新课程学科教学指导》等书籍。利用暑期学习和集体备课活动吋间，组织教师学习新课程理论，并要求何个教师每学期撰写一篇新课改体会论文或新课改反思，纳入教研处年度考核。这一系列举扌&增强了教师的新课程意识，全面提升了教师的整体索质，转变了教师的教学行为和学生的学习方式。学校还利用《襲平书院》报、校园广播、主题班会、专题报告会等形式，向学生宣传新课程理念，激发于生自主学习的积极性，帮助学生学会自主学习、合作学习、探究学习，在“知识和能力、过程和方法、惜感态度利价值观”三方面得到和谐发展。2、走内涵发展之路，教师队伍建设是着力点。（

5、1）创新听课管理。我们把听课作为培训青年教师的有效方法，立足课堂教学主阵地，全力打造有效课堂，全面提升课堂教学质量。把听课当着上课来管理，制定并出台了《关于加强年级组教师听课管理的有关规定》。根据学校总体耍求，规定每人每周至少3节听课量，由相关年级组编制听课安排表，纳入正常考核，奖惩分明，以此促进全体教师共同进步,不断增强教育教学质虽提升的后劲。（2）实施“青蓝工程雹对于新上岗的青年教师，学校建立“拜师结对”的制度，配合学校在各教研组常年坚持的“青蓝工程”以及学校政教处实施的青年教师“见习跟班”制度等，努力把对青年教师的培训作为重点，确立“一年入门，三年成型，五年成才”的师资培

6、训口标,为青年教师的快速成才铺平道路。（3）发挥专家引领。学校先后邀请了国家行政学院、清华人学专家和省实验屮子副校长张桂琴、市教师进修学院副院长李壯奇等来我校讲学，有效地转变了教师的教学理念和教学行为。（4）学习外地经验。实施新课改以來，学校每年分期分批选派干部和骨T•教师去课改实验区学习课改经验，先后派出干部和教师1（）（）余人，去上海、苏州、杭州等地的重点学校参观考察，去河北衡水中学、山东实验中学、青岛二中、宁夏第一中学、大连育明高中、鞍山一屮、本溪高屮等参观学习，与一线老师面对面交流，回校后撰写学习考察体会，通过“教师论坛”向全体教师宣讲。通过一系列扎实冇效的措施，教帅队

7、伍建设冇了质的飞跃，教师的业务索质冇了大幅度的提高。教师队伍结构更趋合理，整体素质进-步提升，一大批教师成为教学骨干。三、全面实施课程计划，确保“三级"课程落实1、在新课程理念指引下，学校积极推进课程革新，严格按照《普通高中课程方案(试验)》《省普通高中课程设置与管理指导意见(试行)》等文件规定，开足开全所有课程。将研究性学习课程纳入课表，保证每周三课时，有专任教师上课。每年在高一年级成立1()()多个研究性学习小组，开展了涉及20多个学科共100多个课题的研究，每学期加强研究过程的跟踪、监