高红第八周教案

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1、活动时间：2015年10月26日（星期一上午）活动领域：语言活动名称：欢迎你到新疆来（生成，本土）活动目标：1、学习与主题活动相关的词语、句式（维吾尔族、哈萨克族、回族、汉族、蒙古族、满族）2、学习语句“我从······来，那里有······还有······3、了解新疆的少数民族，感受家乡的美好。活动重点：知道自己是什么民族，特点是什么？活动难点：初步学会语句“我从······来，那里有······还有······感受家乡美。活动准备：经验准备——故事图片以及故事录音。物质准备——“团团”“圆圆”

2、的头饰，故事中各民族的服饰图片。设计意图：让幼儿了解新疆是一个好地方，有很多的好东西，我们新疆啊有很多好吃的好玩的。我们新疆人是很欢快、热情的。激发幼儿对家乡、对祖国的自豪感。活动过程：一、出示图片1、教师：“小朋友，这两个小动物是谁？它们要来新疆旅行，我们一起听听故事中的小朋友是怎么介绍咱们新疆的。”二、听故事录音。1、提问：“故事中有谁？”2、他们的家乡在哪里？3、他们的家乡有什么？三、看故事图片，听教师完整的讲故事。1、学习句式：“我从·······来，那里有······还有·······2

3、、引导幼儿交流：“你的家乡在哪里？那里有······还有······四、游戏开火车玩游戏“开车游新疆”游戏反复进行活动反思：活动时间：2015年10月26日（星期一上午）活动领域：科学活动名称：冷和热活动目标：1、激发幼儿对水的不同形态的奇心。2、通过实验具体感知冷和热之间的相互转换。3、发展幼儿的观察力和科学描述能力。活动重点：通过实验观察冷与热之间的转换。活动难点：发展幼儿的观察力和科学描述能力。活动准备：提前放在室外冻好的水（冰）、大小不同的容器、开水、活动过程：一、活动导入：师：今天老师为

4、小朋友们带来了一样神奇的礼物，请每位小朋友都来看看，今天老师为小朋友们准备了什么。（请幼儿观察开水和冰块，并进行描述。）二、幼儿观察分析1、幼儿观察冰的特点，摸一摸温度，看一看颜色，进行个别描述。2、幼儿观察开水的特点，先观察，再小心碰触容器壁，再进行个别描述。三、实验操作1、将敲碎的冰发放给幼儿，放在手里感觉，并观察冰融化的过程，说一说自己的感觉，想一想冰为什么会融化。2、冰遇到温度高的东西会融化，那么很烫的水遇到温度低的东西，会不会凉的更快呢？3、猜想证明：两碗水，一碗放置不动，另一碗放在冰水

5、中，看哪一碗水凉的快。四、教师小结。活动反思：游戏时间：2015年10月27日（星期二下午）游戏内容：传统游戏游戏名称：老鹰捉小鸡1游戏目标：1、能遵守老鹰捉小鸡的基本规则。2、能有序的进行游戏，不推搡争吵。3、锻炼身体与动作与大脑的协调能力。游戏重点：能够自觉遵守游戏规则。游戏准备：游戏《老鹰捉小鸡》游戏过程：一、教师与幼儿共同进行活动前身体运动准备，做活动前热身。1、模仿运动准备。2、蹦蹦跳跳。3、下蹲、起立。二、回忆老鹰捉小鸡游戏规则。1、有哪位小朋友还记得老鹰捉小鸡需要遵守的规则？2、跟随

6、教师进行一次游戏老鹰捉小鸡。3、老师当母鸡参与游戏。4、老师当老鹰参与游戏。5、幼儿分组自由游戏。三、游戏小结：师：哪一组幼儿最遵守游戏规则？四、幼儿自由分组游戏。五、教师小结，活动身体，结束游戏。活动反思：活动时间：2015年10月27日（星期二下午）活动内容：区域活动美术区：撕一撕（重点区）目标：1、能将报纸撕成一条条的面条状。2、能画出较为规则的碟子形状。准备：报纸、胶棒、白纸、水彩笔指导要点：1、撕纸时不同的力度能撕出不同的结果。2、能描述出自己作品的内容。3、活动结束后及时收拾整理物品。

7、表演区：小兔乖乖目标：1、能够讲述故事《小兔乖乖》。2、能说出主要角色对话。3、能根据故事内容唱出《小兔乖乖》儿歌。准备：故事角色头饰指导要点：1、能大概讲述出故事内容。2、能记住角色出场顺序。3、活动结束后及时收拾整理物品。自理区：叠衣服目标：1、能记住叠衣物的大概顺序。2、能自己动手叠一次衣服。3、能听取他人的建议。准备：衣物若干指导要点：1、指导幼儿正确叠衣物的顺序。2、指导幼儿说出叠衣物的顺序。3、活动结束后及时收拾整理物品。活动反思：活动时间：2015年10月28日（星期三上午）活动领域

8、：艺术——音乐活动名称：数鸭子（生成）活动目标：1、分辨两段不同的歌词，学唱歌曲。2、喜欢与同伴进行表演活动。3、体验用歌声来表现故事的乐趣。活动重点：分辨两段不同的歌词，初步学唱歌曲《数鸭子》。活动难点：能与同伴进行表演活动。活动准备：歌曲《数鸭子》、小鸭子头饰若干设计意图：教师发现个别幼儿对《数鸭子》很感兴趣，并且有的幼儿能进行一段并不标准的哼唱，其他幼儿也产生了很大的好奇心，特此生成了这节音乐活动，加深幼儿对这首歌曲的感受与了解。活动过程：一、活动导入：今天老师为小朋友们带来