飞向月球2 (3)

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1、上屯小学语文导学案设计班级：四年级姓名：时间：课题：飞向月球学习目标：1.学会本课生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。3.理解课文内容，了解宇航员飞向月球的经过，懂得现代宇航事业的发展情况，激发学生热爱科学，探索宇宙奥秘的兴趣。自主合作探究学法指导一、预习检测径直缘故联络　分析着陆牙膏拍摄奔赴　检查　捕捉　　特制　宫殿　训练有素巨石嶙峋心驰神往二、1、自读课文，说说课文写了什么？2、说一说宇宙飞船飞向月球的经过。3、快速回顾第二部分，说说这段写了什么？4、读第五自然段，体会两名宇航员

2、登上月球的样子。“心驰神往”是什么意思，说明了什么？自主学习：1、回顾上节课的内容。同桌两个互相说说。3、用自己的话总结。4、联系上下文理解。“小心翼翼”是什么意思，说明了什么？1、学习第三段，宇航员在月球上看到了什么？2、登上月球宇航员们有什么收获？合作学习，再读课文1、宇航员登上月球时，他们的心情是怎么样的，他们会想到些什么，说些什么呢？2、怎样理解阿姆斯特朗登月后说的“这是我的一小步，却是人类迈出的一大步。”？畅所欲言1、说说这节课你的收获。合作学习：1、根据自己的想象进行交流。课堂检测：一、总结本课的

3、中心思想。二、根据课文内容填空。1、从宇宙飞船看地球，地球发出（）和（），在茫茫的宇宙中，显得（）。1、月球上没有希腊神话传说中的女神，也没有中国神话中所说的（），只能看到巨石嶙峋的（）和耸立的（）。