董建文平个人自我诊断SWOT分析表

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）Ｓ　优势精力充沛，更多的时间精力进行学习和研究Ｗ　劣势实践锻炼少，善于学习，能虚心向他人请教，并接受善意的批评；能积极参加继续教育学习时间充足，精力充沛，有创新开拓精神。积极参加学校组织的各项活动，虚心向有经验的教师学习.积极参加各种教研活动，不断提高自己。1、缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。2、对新课改理念的理解不够透彻。3、教学反思做的不够及时，不够充分。4、对各学段学生认知水平等方面了解不到位。外部（环境）Ｏ　机遇（庆幸条件）站得高看得远，学习机会多Ｔ　威胁（挑战）突破自己二、我的对策Ｕ——用（优

2、势）Ｓ——停（劣势）1、珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习任务，及时向专家请教，向学友学习。2、结合自己的教学实践尝试我校正在推进的课程改革。3、多看视频1.积极参与学校组织的公开课、示范课等教研活动，在教研中不断提高自己的教学能力。2.善于向身边教学经验丰富的教师请教。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）虚心向专家和学友们学习，争取学有所用。更多学习和交流的时间、机会可以提高自己要学以致用，在工作中多实践，努力取得更大的成绩。1.努力改进自己的教学方法，激发学生学习的兴趣，提高课堂上的效率。2.不断思考不断总结，多学习，提升自己。3.勇于尝试，克服竞争畏难心理

3、，多参与各类活动。4.加强向各地先进的学习交流，努力突破固有模式