八年级语文上册 第四单元 13背影教案 新人教版

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1、13　背影1．知识与技能目标：准确认读课文下注释的词语，掌握它们的意思，理解关键词语在表达感情方面的作用。2．过程与方法目标：通过默读、分角色朗读、小组讨论等方式，理解《背影》背后的内涵。3．情感态度与价值观目标：父爱是深沉的，通过学习《背影》，一方面让学生学会从细节、动作、心理描写的角度进行人物叙事写作，另一方面让学生学会反思，不要等到“子欲养而亲不待”时才追悔莫及。1．学习本文抓住人物形象的一个特征“背影”在特定环境下进行描写的特点。2．深刻感受作者运用白描手法通过一系列动词、心理对照等，对

2、父亲这一人物的塑造，体会本文朴实真挚、饱含深情的语言。诵读法、讨论法、情感教育法。课件和录音。一、情景导入　生成问题播放音乐《父亲》(低声地)，渲染气氛。在音乐的节奏声中，教师絮语般地导入：父亲是一颗星，陪我放飞童年的梦想；父亲是一把伞，为我撑起无雨的晴空；父亲是一池湖水，包容我的无知和娇嗔；父亲是一座桥，渡我从悲伤飞向快乐。是啊，深情的话语饱含着我们对父亲的爱戴之情，同时也是父亲最真实的写照。今天，我们就来学习一篇文质兼美的纪实散文，其中也刻画了一位疼爱儿子的父亲，这篇散文就是朱自清先生的《背

3、影》。二、自学互研　生成新知步骤一　知识梳理　夯实基础1．作者简介朱自清(1898—1948)，字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士。著有诗文集《踪迹》，散文集《欧游杂记》等。我们去年学过他的散文名篇《春》，另外他还有其他散文代表作品《匆匆》《荷塘月色》《绿》等。2．背景介绍《背影》是纪实性散文，写于1925年。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》所叙述的那一回，想起来跟从前一般无二，

4、我这篇文章只是写实……”这句话道出了本文的写作缘由、描写重点和写作特点等。3．读准字音，记准字形，给加点的字注音。交卸(jiāoxiè)　奔丧(bēnsāng)　狼藉(lángjí)　簌簌(sù)典质(diǎnzhì)赋闲(fùxián)颓唐(tuítáng)琐屑(suǒxiè)踌躇(chóuchú)亏空(kuīkōng)游逛(ɡuànɡ)拣(jiǎn)搀(chān)蹒跚(pánshān)4.记住重点词语的词义。【差使】旧时指官场中临时委任的职务，后来也泛指职务或官职。【狼藉】乱七八糟的样子。【

5、簌簌】纷纷落下的样子。【踌躇】犹豫。【迂】言行守旧，不合时宜。【拭】擦。【颓唐】衰颓败落。【已】停止。文中是控制的意思。【郁】(忧愁、气愤等)积聚。【琐屑】细小而琐碎的事。【箸】筷子。【大去】委婉语，指死亡。步骤二　整体感知　走进文本1．听课文录音，学生思考：本文写了一件什么事？表现了父子间怎样的感情？(多媒体播放课文朗读)【交流点拨】课文写了父亲为“我”送行并爬月台为“我”买橘子这件让“我”终生难忘的事情，表现了父亲对儿子真挚的爱，抒发了作者对父亲深切的思念。2．自读课文，画出文中令你感动的句

6、子，分小组交流、朗读这些句子，说一说令你感动的原因。三、合作探究　生成能力步骤三　理解语言　把握特色1．本文的语言是十分朴实的，特别是父亲的话，虽然不多，但含义丰富。请找出文中父亲的话并简要分析。【交流点拨】①“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”——父亲这是在宽慰儿子。甘愿承受家庭重担，希望儿子能轻松愉快地享受其天真生活。把悲痛压在心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲啊！②“不要紧，他们去不好！”——父亲不放心，怕别人照顾不周到，劳碌费神。这表明父亲对儿子无微不至的关心。③“我买几个

7、橘子去，你就在此地，不要走动。”——父亲担心儿子路上口渴，对儿子的关怀是多么体贴入微啊！④“我走了，到那边来信！”——惦记儿子是否旅途平安，反映父亲对儿子深切的惦念。⑤“进去吧，里边没人。”——怕儿子离开座位丢失行李，反映父亲对儿子细心的关照。这五句话没有华丽的辞藻，语言朴实，但一言一语都充满了父亲对儿子的关心体贴，谁说父爱不细腻，谁说父爱不伟大，这就是伟大的父爱！2．感悟作者平实中见真情的语言风格。作者善于在叙事和描写中抓住最能表现人物内心世界的语言或动作，用平易朴实的语言去表达人物的真情实感

8、。文中还有很多处体现了这样的特色，请同学们自己找一找，体会一下。(1)“颇踌躇了一会”“他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。”【交流点拨】父亲的“不放心”正体现了对儿子的关心爱护。(2)父亲“忙着”照看行李，“忙着”讲价钱；终于“讲定”了价钱，为“我”“拣定”了座位；“嘱”“我”小心，又“嘱托”茶房照应“我”。【交流点拨】表现出了父亲的不辞辛苦、不厌其烦，事事都要替儿子安排好。(3)“到这边时，我赶紧去搀他。”【交流点拨】“我”理解了父亲的爱，对父亲产生怜惜之情。(4)橘子买回来后，父亲“扑扑