全国优秀家长学校规范化标准

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1、全国优秀家长学校规范化标准一、指导思想以科学发展观为指导，以学校和家庭合作教育为基础，引导学校树立正确的发展观，推动家长学校按教育规律办学，不断提升家长学校的办学质量，促进家庭教育的发展。二、制定依据中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全国妇联、教育部《全国家长学校工作指导意见》，《全国家庭教育指导大纲》，全国妇联、教育部、全国关工委《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》。三、指标体系本标准共分3级指标，其中8个A级指标，20个B级指标,42个C级指标。四、适用范围本《标准》适用于全国优秀家长学校。全国优秀家长学校规范化标准一级指标

2、二级指标三级指标A1机构建设B1健全家长学校机构组织C1家长学校设有校长。根据国家妇联、教育部等《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》要求，中小学家长学校校长由学校德育校长担任。C2建立家长学校校务管理委员会。家长学校校务管理委员会应由学校干部、教师及学生家长代表组成，主要职责是规划、指导、监督家长学校工作，并负责家长学校日常管理工作。C3学校设有家庭教育研究室（组）。学校家庭教育研究室（组）可根据学校的实际，可以单设，也可以由其他科室兼设。主要职责是具体研究指导学校的家庭教育及家长学校课题研究、课堂教学研究等。B2完善机构设施C4在学校门口挂规范的家长学校校牌。校

3、牌应规范，要挂在与学校校牌同等的位置。这样有利于强化家长的学员意识。C5有家长学校教学、教学研究和活动的场所。主要是教室、家庭教育研究室、会议室等。这些场所有利于以课堂教学的形式向家长进行科学家庭教育知识的传授。C6有家庭教育阅览室。可以与教师阅览室合用，也可以单设亲子阅读角。学校图书室、阅览室要保证家庭教育的相关书籍拥有量不少于100册，刊物不少于3种。要集中摆放。A2日常管理B3制度管理C7建立完善的制度。包括：《家长学校章程》、《家长学校工作规划》、《家长学校管理工作制度》、《家长学校校务管理委员会例会制度》、《家长学校授课制度》、《家长学校科研工作制度》、《家

4、长学校档案管理制度》、《家长学校教师培训制度》及家长学校校长、教师职责规定等。C8制度的落实情况。列入学校的制度中，积极向教师和家长宣传，学校干部、教师、家长了解并执行相关制度的内容。B4学员管理C9加强家长学员意识的宣传。家长对家长学校的认识到位，积极参加家长学校的学习及各项教育活动。C10建立学员点名册。点名册要有学员出勤记录（出勤率城区达95％以上，农村达85％以上）。C11建立学员档案。档案包括学员学籍、学习记录及相关评价等。C12建立学员奖评制度。家长学校的学员在注册、考勤、听课、奖励等方面有管理措施。B5管理流程C13制定科学规范的家长学校管理流程，相关领

5、导和教师职责明确。流程包括：家长学校工作领导小组——家庭教育研究室（全面负责家长学校工作的开展）——主讲教师（负责家长学校课堂教学及本班家长活动的组织实施）——家长学员A3教师队伍B6教师队伍结构C14教师队伍组成。以专家为指导，以班主任为主讲教师，以优秀家长代表、“五老”等参入的教师队伍结构。B7教师培训C15建立教师培训制度，每学期不少于两次家庭教育专题培训。C16加强《大纲》的学习。组织家长学校的教师认真学习《全国家庭教育指导大纲》及《全国家庭教育指导大纲解读》，教师要有学习笔记。C17设有教师培训专项经费。B8教师评价C18设定工作量。家长学校授课每学期不少于

6、2次，总量不少于4课时，在职教师授课课时数列入正常工作量。C19建立考评制度。建立家长学校教师的考核、评比、表彰、奖励机制。对优秀者，在评优中可优先考虑。A4课程建设及教学B9课程建设C20制定教学菜单。按照《全国家庭教育指导大纲》规定，遵循家庭教育的原则及学生身心发展的规律，结合学校的实际情况及学生的年龄特点，制定教学菜单，每学年按类分不少于4组，菜单内容的制定要体现科学性、系统性、针对性和实效性。C21选好用好教材。根据制定的家长学校教学菜单，在深入研究教材的基础上，选择合适的教材，并充分发挥其作用。C22重视校本课程的开发和利用。校本教材的开发重点是平时家长学校

7、中的课例和家庭教育的案例。B10课堂教学C23教学常规科学规范。有教学计划，有完整的备课、研讨、讲课、检查、评价的管理体系。C24按照规律组织教学活动。按照“以儿童为本，以家长为主体，多向互动”的原则组织课堂教学。B11教学研究C25重视教学研究工作，定期举行公开教学、观摩教学等教学研究活动。C26不断探讨、完善家长学校课堂教学结构。A5教育活动B12教育活动计划C27计划制定，进行总结。根据学校工作的实际，配合家长学校教学菜单，每学期制定家长学校的教育活动计划，学期末有工作总结。B13教育活动内容C28学校开放日。学校每学年应有一到两次学校开放日活