体育专业基础理论知识

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1、一、填空（每空1分   共30分）>fi_:o 1．把以远度和   高度  计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。a9u2Wlz 2．运动量：指人体在身体练习中所完成的  生理负荷量              。Kzx`E>,z' 3．小学体操教学内容，包括基本体操、 技巧 支撑跳跃    ,低单杠等。pAws{3(Q 4．跑的教材共分为四大项，即   快速跑, 耐久跑  , 接力跑  ,障碍跑    .Wn{MY=5Y 5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有   跨越式 ,  俯卧式  ,  背越式  .i}e/!IVR3 

2、6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是： 基本知识   ,    基本技能  ,   基本技术   .M._;3_)%/ 7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为~/qBOeU3 室内课和室外课8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为   准备   ,    基本 ,  结束     三个部分。$V!25jQ 9．体育课的分组教学，一般分为  分组不轮换  和 分组轮换     两种形式。BRa9j:_b 10．练习密度是指一堂课中，学生   学生练习时间  与 实际上课     的比例。,D'm#Fti 11．体育课的运动负荷

3、包括    生理负荷  和  心理负荷   两种。/'/i?9: 12．体育与健康课程是一门以   身体    为主要手段、以学习  体育知识 技能   为基本内容，以增进中小学生 健康    为主要目的地必修课程。其功能与价值是  健身和育人    。u*G+=aV.6 二、选择题（每题1.5分  共30分）f@gvDo]Y 1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（C）7GTDe'T A.单脚_K&Hiz/' B.跨跳^f57qc3nF C.跨步跳]9PG"<^k D.跳跃FJ^K+; 2．新课程评价强调,应建立促进学生(C)的评价体系.^?wR{q"8

4、 A.全优发展R
58NTPm B.健康发展3IJ0P.x!o C.全面发展3yw$28l9U A.教学方式的转变j0j!oj)7I B.教学行为的转变<W>A}}q C.学习方式的转变^

5、=P9'4Th D.教育教学方法的转变SQhVdYU1' 4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ A ）:

6、$cG~'J A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划/G

7、v.#2/g B．教学工作计划、教案W9pY

8、=9]p+ C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划;c>"gW8 D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划3y+~lH
: 5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ A）tjwnFqI A.7场Kc95yt B.12场G0

9、}s&$yL C.8场6T

10、Z4f

11、 D.16场^N[Cip}8 6.基本体操的镜面示范是（ C）Pc=ei A.面对练习者做同方向的动作C0KFN B.背对练习者做同方向的动作{lH'T1^m C.面对练习者做反方向的动作O4s0*gw D.背对练习者做反方向的动作xs<! 7.下列不属于体育

12、教学方法中直观法的是（B ）$~G5s{!I C.运动感知、表象运动、技能形成W{.:Cf9 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧

13、9%~z0 9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ D）n}F$kyI A.起跑线的前沿至终点线的前沿']eN4H&=?} 

14、B.起跑线的后沿至终点线的后沿fEG5/s}T C.起跑线的前沿至终点线的后沿(kB D.起跑线的后沿至终点线的前沿h6?^rS8U 10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ C）ed/B.SY A.用力动作)L6it B.摆动动作k^8;3#xG C.翻腾动作?i0+h7=6 D.抛接动作.<>t2,Af 11.肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（D ）zA6C