大学体育基础理论知识new

《大学体育基础理论知识new》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、实践课理论教程（一）主题：体能的概念与分类学习目标：1.了解并掌握体能的概念与分类。2.知晓与健康有关的5个体能。3.能够说出与动作技能有关的6个体能。一、概念与分类：体能也叫体适能，主要通过体育锻炼而获得。保持良好的体能可以使我们的身体更健康、精力更旺盛、生活更美好、寿命能延长、生命更有价值。体能可分为两类：与健康有关的体能和与动作技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成分等，后者是指从事运动所需的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡和反应等。二、与健康有关的体能1.心肺耐力心肺耐力指一个人持续身体活动的

2、能力。心肺和血管的功能对于氧和营养物的分配、清除体内垃圾具有重要的作用，尤其是在进行有一定强度的活动时，良好的心肺功能则显得更加重要。心肺功能越强，走、跑、学习和工作就会越轻松，进行各种活动保持的时间也会越长。2.柔韧性柔韧性是指身体各个关节的活动幅度以及跨过关节的肌肉、肌腱、韧带、皮肤和其他组织的弹性和伸展能力，可以通过经常性的身体练习而得到提高。柔韧性是绝大多数的锻炼项目所必需的体能成分之一，对于提高身体活动水平、预防肌肉紧张以及保持良好的体态等具有重要作用。3.肌肉力量肌肉力量是一块肌肉或肌肉群一次竭尽全力从事抵抗阻力的活动

3、能力，所有的身体活动均需要使用力量。肌肉强壮有助于预防关节的扭伤、肌肉的疼痛和身体的疲劳。如果腹肌力量较差，往往会导致驼背现象。需注意的是，不应在强调某一肌肉群发展的同时而忽视另一肌肉群的发展，否则会影响身体的结构和形态。4.肌肉耐力肌肉耐力指一块肌肉或肌肉群在一段时间内重复进行肌肉收缩的能力，与肌肉力量密切相关。一个肌肉强壮和耐力好的人更容易抵御疲劳的发生，因为这样的人只需要花很少的力气就可以重复收缩肌肉。5.身体成分身体成分包括肌肉、骨骼、脂肪和其他等。体能与体内脂肪比例之间的关系最为密切，脂肪过多者是不健康的，其在活动时比其

4、他人需要消耗更多的能量，心肺功能的负担也更重，因此，心脏病和高血压发生的可能性更大。另外肥胖也会使人的心理健康水平下降，故寿命就会缩短。要维持适宜的体内脂肪，就必须注意能量吸收和能量消耗之间的平衡，体育锻炼是控制脂肪增加的重要手段。三、与动作技能有关的体能1.速度：速度指快速移动的能力，即在最段的时间内移动一定的距离。在许多竞技运动项目中，速度对于个人取得优异成绩至关重要。2.力量：力量指短时间内克服阻力的能力。举重、投铅球、掷标枪等项目均能显示一个人的力量大小。3.灵敏性：灵敏性指在活动过程中，既快速又准确地变化身体移动方向的能

5、力。灵敏性在很大程度上依赖于神经肌肉的协调性和反应时间，可以通过提高这两方面的能力来改善人的灵敏性。4.神经肌肉协调性：神经肌肉协调性主要反映一个人的视觉、听觉和平衡觉与熟练的动作技能相结合的能力。在球类运动中，这种体能成分显得尤为重要。5.平衡：平衡指相当运动或静止站立时保持身体稳定性的能力。滑冰、滑雪、体操、舞蹈等项目对于提高平衡能力是很好的运动，闭目单足站立练习也有相当好的效果。6.反应时：反应时指对某些外部刺激作出生理反应的时间。反应快速是许多项目优秀运动员的特征，特别是在短跑的起跑阶段，反应时的作用更大。与健康有关的和与

6、动作技能有关的体能成分有重叠之处，例如，心肺耐力、肌肉力量、肌肉耐力、柔韧性和身体成分等体能成分无论是对健康还是对技能性要求较高的运动都是十分重要的，但是，从事不同活动的人对体能的每一成分发展程度的要求是不一样的，要达到较高的、与动作技能有关的体能水平，就必须使上述的每一成分都得到充分的发展。复习与思考：1.体能的概念是什麽？其分类如何？2.与健康有关的体能有哪些？3.与动作技能有关的体能有哪些？实践课理论教程(二)主题：体能的自我评价方法学习目标：1．能够利用12分钟跑和台阶实验方法检测自己的心肺功能。2.能够运用1RM测试方法

7、对肌肉力量进行自我评价。3.知晓体能评价的五个内容。一、心肺功能的评价1.12分钟跑测试12分钟跑测试是目前国内外最简单评价心肺功能适应能力的方法之一。运动生理学的研究表明，在12分钟内心肺功能适应能力强的人比适应能力弱的人跑的距离更长。心肺功能适应能力也表示全身耐力的水平。测试的方法最好是在400米的跑道上进行。测试前要充分做好准备活动，在跑的过程中尽量快跑，如感到呼吸困难，应该减慢速度，及时调整呼吸。但在开始和结束时，应避免全速跑和冲刺跑。2.台阶实验台阶实验是男生用高40厘米台阶，女生高35厘米台阶做踏台上下运动。测验前测定

8、安静市的脉搏，然后受试者做轻度的准备活动，主要是活动下肢关节。上下台阶的频率是30次／分，因而节拍器的节律为120次∕分（每上下一次是四动）。受试者按节拍器动节律完成实验。被测试者从预备姿势开始，（1）被测试者一只脚踏在台阶上，（2）踏台腿伸直成台