【毕业论文】论家庭教育对幼儿成长的影响

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1、论家庭教育对幼儿成长的影响刘璐2007级学前教育专业六班摘要：一个孩子的健康成长需要多种因素，其中家庭环境与教育更是尤为重要，它会直接影响到孩子一生。其影响主要存在于三个方面：家庭的情感气氛对幼儿的影响，祖辈教育对幼儿的影响，父母的教养方式对幼儿的影响。这三个方面相互联系，相互制约，它们共同影响着孩子成长的方向。对这三个方面的研究为我们对幼儿进行更好的教育提供了科学的依据，具有极其重要的意义。关键词：家庭教育；情感气氛；祖辈；幼儿；教养方式刚出生的孩子就好比是一张白纸，我们可以随心所欲的在上面书写他们生活的

2、篇章，他们的心灵是纯洁的，天真的，所以说教育也是从这时开始的。［1］社会上之所以会产生形形色色的人主要是由孩子的成长环境决定的，这个环境包括：家庭环境，学校环境，社会环境等。可以说家庭、社会、学校是教育孩子的一个体系，息息相关，相依相连。家庭是孩子生活的第一环境，家长是孩子的第一任老师，家庭对孩子潜移默化的影响，存在于体格、智能、心理等多方面。在孩子成长过程中，“教育”二字有着极其重要的意义。瑞士著名心理学家皮亚杰的“建构论”认为［2］，人的发展、智慧的发展是靠他自己与周围环境(人、事、物)发生相互作用下慢

3、慢建构起来的。只有儿童作用环境，其认知才得以继续发展，只有当儿童对环境中的刺激进行同化和顺应时，其认知结构的发展才得以保证，只有当儿童的感官朝向环境时，这种发展才会出现。可想而知，家庭教育环境的优劣不仅影响孩子的发展方向，甚至会决定孩子的一生。我们说，家庭的奥秘全在“潜移默化”上，即是说家长的一言一行都是孩子学习的榜样。一、家庭的情感气氛对幼儿的影响温馨和谐的家庭环境是对于孩子的健康成长是极其重要的，因为温暖和谐的家庭气氛，不但有利于孩子的人格发展，有利于孩子在爱的家庭环境中熏陶，更是能够激励其奋发图强的信

4、念。而相反的在一些家庭环境冰冷的情况下成长起来的孩子则有相当一部分人在成年后也遭遇到了相同的状况，甚至还有些人因感受不到家庭的温暖而走向了犯罪的深渊。联合国《儿童权利公约》指出：为了充分和谐地发展个性，应让儿童在家庭环境里，在幸福、亲爱和谅解的气氛中成长。［3］其中所指的幸福、亲爱和谅解的气氛主要包括一下的几个方面。　　1．相亲相爱的夫妻关系。当孩子感到父母是真心相爱的，他们相互之间是对方所喜欢的人时，孩子才能充分的体会到爱的存在，家庭中的爱不单指父母对孩子的爱还包括夫妻之间的相亲、和睦。2．营造快乐的家庭

5、气氛。家庭成员之间相互尊重、理解信任和关心，是教育子女的先决条件，和谐友好的家庭人际关系、轻松愉快的家庭气氛，是影响孩子身体健康、心情舒畅、性格开朗、思想活泼、善于与人相处的极为重要的因素。　　3．学会倾听孩子说话。父母要对孩子感兴趣，专心听孩子讲的每一件事情，让孩子感到和父母在一起很甜蜜，父母与孩子之间良好的沟通不是一味的说教而是耐心的倾听。　　4．建立相互间的信任关系。父母与孩子应是知心的朋友关系。父母有错误要勇于承认，这对孩子会产生正面效应。当孩子感到父母是可信赖的朋友时，他也会把心里的秘密告诉父母。

6、　　5．邻里之间和睦相处。只有对客人、对孩子的小伙伴热情相待，才有可能让孩子接受和善、和谐气氛的熏陶，成为有血有肉的人。因此，加强家长自身修养，建立一个和谐、温暖的家庭，对孩子身心的健康和成长，对祖国和社会整体的和谐都具有非常重要的积极作用。二、祖辈教育对幼儿的影响父母对子女的亲子教育与祖辈对孙辈的隔代教育是我国儿童家庭教育的两种主要形态。在社会快速发展的现代，父母总以工作忙，生意忙，生活压力大等为理由，把孩子交给爷爷奶奶来哄着，所以，祖辈的介入成为必然。要使这两种教育形态更好的结合起来需要清楚的认识到这其

7、中的几个问题。1．需要准确看待祖辈主要教养人的特点幼儿的家庭祖辈主要教养人只是幼儿祖辈家长总体中的一部分。主要教养人的角色对主要教养人角色的扮演者有一定的要求，主要教养人角色的扮演者在扮演前必定要权衡自己的素养能否胜任角色的要求。［4］祖辈主要教养人所以能够担负起孙辈教育的主要责任，除了父母辈的实际情况、家庭的客观条件等外部因素外，还与祖辈自身的条件、愿望等主观因素有关。因此，从理论上讲，祖辈主要教养人的教育素养应该高于祖辈家长的总体水平。2．要正确看待祖辈主要教养人隔代教育隔代教育是有可取之处的。首先，不

8、少祖辈家长有比较多的时间和精力可以投入到孙辈身上，他们也愿意在与孩子一起生活中获取乐趣，而且能够耐心地倾听孩子的叙述、观察他们的表现，因此祖辈与孙辈之间容易建立融洽、和谐的关系；其次，祖辈家长积累有抚养和教育孩子的实际经验，对孩子在不同的年龄容易出现什么问题、应该怎样处理，他们知道的要比独生子女的父母们多得多；第三，祖辈家长在长年的社会实践中积累有丰富的社会阅历和人生感悟，是促进儿童社会性发展和有效处理孩子教育问