九年级数学上册 3.3 用计算器求平均数 3.4 方差同步练习 （新版）苏科版

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1、3.3用计算器求平均数3.4方差1．A某班数学学习小组某次测验成绩分别是63，72，70，49，66，81，53，92，69，则这组数据的极差是(　　)A．47B．43C．34D．292．A一组数据，6、4、a、3、2的平均数是5，这组数据的方差为　　.3．A在-2，1，2，1，4，6中正确的是(　　)A．平均数3B．众数是-2C．中位数是1D．极差为84．A一、二班学生参加同一次数学测验，经统计计算后得到下表：班级参加人数中位数方差平均数一班557813575二班558112675小德根据上表分析得出如下结论：①一、二两班学生的平均水平相同；②二班的优秀人数多于一班的优秀人数(成绩

2、≥80分为优秀)；③一班成绩波动情况比二班成绩波动大．上述结论正确的是(　　)A．①②③B．①②C．①③　　D．②③5．B在一次朗读比赛中，甲、乙两队各10人的比赛成绩如下表(10分制)：甲789710109101010乙10879810109109(1)甲队成绩的中位数是　　分，乙队成绩的众数是　分；(2)计算乙队的平均成绩和方差；(3)已知甲队成绩的方差是1.4，则成绩较为整齐的是　　队．6．A某实验中学八年级甲、乙两班分别选5名同学参加“学雷锋读书活动”演讲比赛，其预赛成绩如图所示：(1)根据上图填写下表： 平均数中位数众数方差甲班8.58.5  乙班8.5 101.6(2)根

3、据上表数据你认为哪班的成绩较好？并说明你的理由；(3)乙班小德说：“我的成绩是中等水平”，你知道他是几号选手？为什么？7．B王大伯几年前承包了甲、乙两片荒山，各栽100棵杨梅树，成活98%．现已挂果，经济效益初步显现，为了分析收成情况，他分别从两山上随意各采摘了4棵树上的杨梅，每棵的产量如折线统计图所示．(1)分别计算甲、乙两山样本的平均数，并估算出甲、乙两山杨梅的产量总和；(2)试通过计算说明，哪个山上的杨梅产量较稳定？8．B(1)某景区xx年5月份某周的最高气温(单位：℃)分别为：29，31，23，26，29，29，29．这组数据的极差为(　　)A．29B．28C．8D．6(2)

4、一组数据：3，2，1，2，2的方差是.9．B(1)跳远比赛中，所有15位参赛者的成绩互不相同，在已知自己成绩的情况下，要想知道自己是否进入前8名，只需要知道所有参赛者成绩的(　　)A．平均数B．众数C．中位数D．方差(2)教练对某运动员20次的训练成绩进行统计分析，判断他的成绩是否稳定，则教练需要知道该运动员这20次成绩的(　　)A．众数B．平均数C．频数D．方差10．B某校要从九年级(一)班和(二)班中各选取10名女同学组成礼仪队，选取的两班女生的身高如下：(单位：厘米)(一)班：168  167  170  165  168  166  171  168   167  170(二

5、)班：165  167  169  170  165  168  170  171   168  167(1)补充完成下面的统计分析表班级平均数方差中位数极差一班1681686二班1683.8(2)请选一个合适的统计量作为选择标准，说明哪一个班能被选取．11．B某区招聘音乐教师采用笔试、专业技能测试、说课三种形式进行选拔，这三项的成绩满分均为100分，并按2：3：5的比例折合纳入总分，最后，按照成绩的排序从高到低依次录取．该区要招聘2名音乐教师，通过笔试、专业技能测试筛选出前6名选手进入说课环节，这6名选手的各项成绩见下表：序号123456笔试成绩669086646584专业技能测试

6、成绩959293808892说课成绩857886889485(1)笔试成绩的极差是多少？(2)写出说课成绩的中位数、众数；(3)已知序号为1，2，3，4号选手的总分分别为84.2分，84.6分，88.1分，80.8分，请你判断这六位选手中序号是多少的选手将被录用？为什么？12．B一组数据2，x，4，3，3的平均数是3，则这组数据的中位数、众数、方差分别是（）A.3，3，0.4B.2，3，2C.3，2，0.4D.3，3，2———————————————————3.3用计算器求平均数3.4方差1．B．2．8．3．D．4．A．5．9.5，10，9，1，乙．6．8，8.5，0.7，甲，5．7

7、．40，40，7840；方差分别为38，24，乙稳定．8．C；0.49．C；D．10．3.2，168，6；方差，一班．11．26；85.5，85；3和6．12．A.