1、沪教版九年级上册化学1.1化学给我们带来什么同步测试一、单选题1.将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生．小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是（ ）A. 收集气体并观察 B. 咨询生产厂家工程师C. 送交食品检验部门检测 D. 查阅“跳跳糖”成分及制作原理2.下列四个探究案例中：①探究物质的溶解性与哪些因素有关；②探究催化剂对化学反应速率的影响；③探究压力的作用效
2、果与受力面积的关系；④探究并联电路干路电流和各支路电流的关系，其中主要研究方法相同的是（ ）A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④3.科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在．在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的是（ ）A. 探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B. 探究次氯酸钠（NaClO）和浓盐酸反应时会产生氮气C. 探究铜在酒精灯上灼烧时出现的黑
3、色物质可能是炭黑D. 探究钠与水的反应产生的气体可能是氢气4.小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫花．这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（ ）A. 实验不成功，停止探究 B. 修改实验过程，使之与假说相符C. 修改结果，使之与假说相符 D. 修改假说，重新实验5.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确
4、的是( )A. 非金属元素：Mg、F、Si B. 盐：纯碱、小苏打、硫酸铝C. 混合物：空气、石油、冰水共存物 D. 合成材料：塑料、羊毛、合金6.总结所学过的各种研究方法，下列说法错误的是（ ）A. 研究空气里氧气的含量，这是控制变量法B. 借助水流的某些性质认识电流，这是类比法C. 用像皮膜凹陷的程度反映液体内部压强大小．这是转化法D. 在研究磁场时，引入磁感线，这是模型法7.为了探究温度对酶活性的影响，需要进行如下实验步骤：①取3支试管，
5、编号并各注入2毫升淀粉溶液；②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液，摇匀后，再将3支试管分别放在冰块．沸水和37℃水中维持温度5分钟；③向各试管滴入1滴碘液；④将3支试管分别放在冰块．沸水和37℃水中维持温度5分钟；⑤观察实验现象．以上实验步骤最合理的顺序应为（ ）A. ①→④→②→③→⑤ B. ①→②→④→③→⑤C. ①→②→③→④→⑤ D. ①→③→④→②→⑤8.小丽捡到一枚白色鹅卵石，这会不会是大
6、理石呢？将其放在食醋中，有气泡产生。小丽认为鹅卵石中可能含有碳酸盐。在此过程中，没有应用的科学方法是（ ）A. 猜想 B. 实验 C. 推理 D. 归纳9.研究和学习化学需要用到许多方法．下列方法中所举示例错误的是（ ）选项方法示例A实验法用红磷做“测定空气中氧气含量”的实验B分类法纯净物根据组成元素种类可分为单质和化合物C归纳法钾盐、钠盐、铵
7、盐、硝酸盐均可溶于水D推理法碱溶液能使酚酞试液变红，则能使酚酞试液变红的溶液中溶质一定是碱A. A B. B C. C D. D10.将“跳跳糖”放入水中，有无色气体产生。小军同学提出以下研究此气体成分的设想，其中不可能获得正确结论的是A. 收集气体并观察
