2019版八年级生物上册 5.1.6 鸟学案（新版）新人教版

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1、2019版八年级生物上册5.1.6鸟学案（新版）新人教版学习目标：1．通过观察图片，认知几种鸟形态结构上的区别；2、通过探究，总结出鸟适于飞行的形态结构特点；3、归纳出鸟的主要特征。4、了解鸟与人类生活的关系。学习重点：鸟适于空中飞行的形态结构特点。自主学习认真阅读课本30--34页的内容，思考下列问题，并在书上勾画下来1．鸟的种类很多，是＿＿＿动物中种类数量仅次于鱼的一个类群。2．除＿＿＿＿、＿＿＿＿等少数鸟不能飞行以外，绝大多数鸟都是善于飞行的。鸟适于飞行的特点：①身体呈＿＿＿＿型，可减少飞行中空气的＿

2、＿＿＿。体表覆＿＿，前肢变成_____，其上生有几排大型的______。骨骼___、_____、______，有些骨内部_____，可_______体重。胸骨上高耸的突起叫作_________；_______发达，附着在______上，牵动两翼完成飞行动作。②鸟的______发达。用坚硬的角质____来啄取食物，没有______。食量____，_______能力强，食物经消化吸收后形成的残渣很_____随粪便排出。③鸟的呼吸作用________，具有与肺相通的_________，可辅助呼吸。心跳频率____

3、_，体温_____而______。3．恒温动物：鸟的体温____________环境温度的变化而改变，是恒温动物。4．变温动物：____、______动物和______动物，体温________环境温度的变化而改变。5．鸟的主要特征是：；；，。6．鸟是_________的重要成员，是维持____________的重要因素，是人类_______和_______的重要伙伴。____________，人人有责!合作探究：1、下面哪几项是鸟特有的特征（）（1）体表有羽毛；（2）用肺呼吸并用气囊辅助呼吸；（3）体温恒

4、定；（4）通过产卵繁殖后代；（5）前肢覆羽成翼；（5）善于飞行。2、家鸽和麻雀，总在不停找食物吃。它们吃进去那么多东西，难道不会增加体重、影响飞行？___。因为。3鸟适于飞行生活的形态结构特点。形态结构适于飞行生活的特点体形体表前肢骨骼肌肉呼吸消化有人说，鸟的全身都为飞行而设计。我认为这句话是的。4、右图为鸟体内的气囊分布示意图，请据图回答问题：(1)填写各部分的结构名称。①_____②_______(2)[①]的作用是_________________________。(3)[②]的功能是________

5、______________________。（4）什么是双重呼吸？对于鸟类来说有什么意义？5、什么是恒温动物与变温动物？请举例说明。体温恒定有什么意义？展示质疑教师点评并利用多媒体课件纠错，强调和补充总结提升当堂反馈1.大多数鸟类体内具有气囊，气囊在鸟飞行时所起的作用不包括（   ）A.辅助肺完成双重呼吸 B.减轻体重，增加浮力C.散失热量，降低体温D.保温保暖，使体温恒定2.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的外形特点（）。A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼，生有大型正羽D.身体

6、呈流线型3.家鸽排便频繁的原因是（）。A.食量大B.消化功能差C.吸收功能差D.直肠短，不能长时间储存粪便4.下列哪项不是家鸽适应飞行生活的特点（）。A.胸肌发达B.骨骼薄而轻C.气囊发达D.胃发达5.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )A．四肢 B．胸骨 C．胸肌  D．羽毛6.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部  D．胸骨7.蜂鸟的心搏次数为615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关()A．飞行B．呼吸C．生殖D．孵卵8.家鸽

7、适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（10分）(1)家鸽的身体呈        型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。(2)飞行器官发达：前肢变成了        ，生有几排大型的        ，胸部有很突出的        ，其两侧有发达的        ，可牵动两翼完成飞行。(3)直肠，粪便可及时排出体外，这样可以        ，利于飞行。(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的        经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定。（5）心脏腔，发达，输氧能力强。9.鸟类的身体

8、里有发达的气囊，气囊的一端与____相通，分布在______之间。鸟类的气囊具有辅助的作用。板书设计课后反思