王远航蓝天杯大班故事《动物职业介绍所》

王远航蓝天杯大班故事《动物职业介绍所》

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1、故事:动物职业介绍所句容市袁巷中心幼儿园王远航212445(1)[课题]大班语言活动(2)[教材简解]童话故事是儿童文学的一种体裁,是富有浓郁幻想的虚构故事。它以现实生活为基础,通过丰富的想象、幻想,把故事中的事物描绘的有思想、有感情,能像人一样说话,富有生命力,并编制生动的情节来反映生活。童话的语言通俗易懂,情节简单,符合幼儿的心理状态和认识水平,富有教育意义,易于幼儿接受。故事《动物职业介绍所》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,它采用了拟人的手法,把大猩猩所长帮助小动物找到适合他们的工作为前提展开活

2、动。情节生动,富有童趣。内容上构思新颖,巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系了起来。结构上简单、平行,适合幼儿学习,也给幼儿提供了很大的创编的空间。(3)[目标预设]1.欣赏童话故事,理解“特长”,并感知动物特性与“职业”的内在联系。   2.能用自己的经验分析不同动物的特点,考虑“介绍”合适的工作,并能大胆用语言在集体面前表达。   3.在体验故事情感中,懂得每个人各有所长,要充分发挥自己的长处,为大家做贡献。(4)[重点、难点]1、重点:欣赏童话故事,理解“特长”,并感知动物特性与“职业”的内

3、在联系,并能用语言大胆地在集体面前表达。2、难点:在体验故事情感中,懂得每个人各有所长,要充分发挥自己的长处,为大家做贡献。(5)[设计理念]《纲要》指出:教学活动内容的选择既要贴近幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验。《动物职业介绍所》选取了幼儿生活中常见的小动物,让幼儿易于接受,十分喜爱。幼儿语言发展的关键是为幼儿创设一个想说、敢说、喜欢说并能得到积极应答的环境。在以往的语言教学中,我发现我们班的幼儿主动表达地愿望不够强、语言表达不够完整。为达到这样的目标,我鼓励幼儿积极思考动物特性与职业的关系,根

4、据特点大胆猜测职业。此外重点设计了分组讨论环节,为幼儿创设了自由、宽松的氛围,让每个幼儿都有机会说,都愿意说。(6)[设计思路]各行各业对幼儿来说是既熟悉又陌生的,因为幼儿虽然年龄还小,但他们对各种职业都充满了好奇心,大班主题活动“各行各业”的开展正好满足了幼儿的需求。其中生动有趣的童话故事《动物职业介绍所》,巧妙点燃了幼儿对职业的话题探究。《动物职业介绍所》是一个童话故事,该故事情节生动,充满童趣,故事中的动物形象都是幼儿喜闻乐见的,故事内容构思新颖,巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系起来。因

5、此,我希望通过形象生动的多媒体课件让幼儿形象、直观地理解故事内容,有效突破活动的重难点。活动中,动画、文字、对话、音乐集一体,让幼儿充分感受了童话的美好和快乐,并希望通过这个故事,让幼儿懂得每个人都有长处,要充分发挥自己的长处就能为大家做贡献。(7)[教学过程] 一、谈话讨论,引出主题   (感知动物职业介绍所)   师:小朋友看,这是谁? 师:聪明的大猩猩开了一家动物职业介绍所,咦?职业介绍所是干什么的呀?   小结:职业介绍所是给客人介绍工作的地方,你知道哪些职业呢?职业介绍所会帮助客人介绍职业,比

6、如医生,邮递员,厨师等等。   师:动物职业介绍所是给谁介绍职业的呀?   师:猩猩所长在电视上登了一个广告:尊敬的动物朋友,您有合适的工作吗?您想充分发挥自己的特长吗?请到大猩猩动物职业介绍所,它能让您如愿以偿。   师:他在哪里做的广告?   师:广告里的如愿以偿是什么意思呀?特长什么意思?   二、创设情境,感知作品   (通过图片分段演示故事,引导幼儿理解故事中的动物特长与职业之间的关系,并能尝试根据动物们的特点介绍合适的工作。)   (一)感知故事前半部分   l、大猩猩帮龙虾找工作。提问:(

7、1)龙虾原来是做什么工作的?   (2)为什么龙虾不适合这份工作呢?   (3)大猩猩给龙虾介绍了什么工作?   (4)裁缝是干什么的?   (5)为什么大猩猩要给龙虾介绍这份工作呢?   (6)龙虾喜不喜欢这份工作?   2、大猩猩帮青蛙找工作。提问:(1)职业介绍所的第二位顾客青蛙原来是做什么工作的?为什么他不喜欢那份工作?   (2)大猩猩为青蛙介绍了什么工作?   (3)青蛙喜欢当游泳教练吗?为什么?   3、大猩猩帮袋鼠找工作。   (当袋鼠妈妈说完,请幼儿讨论猜测)提问:请你猜一猜大猩猩会给

8、袋鼠介绍一份什么工作呢? (继续放课件)提问:(1)大猩猩所长给袋鼠妈妈介绍了什么工作呀?   (2)袋鼠妈妈适合做邮递员吗?为什么?   (二)感知故事后半部分   1、梳理经验师:故事听了一半,老师要问为什么动物们都喜欢大猩猩所长介绍的工作呀?小结:因为大猩猩是根据小动物们的特长来给他们介绍工作的,特长就是优点,别人没有的本领,比别人好的本领……师:刚那些小动物都适合那份工作,他们能把工作做好,所以呀他们很喜欢现在的工作。 2、大胆创编

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