赵州桥第二课时

《赵州桥第二课时》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第二课时 一、谈话导入 1、还记得上节课我们学习了什么吗？对，生字词还有对赵州桥有了一个大概的认识。咱们再一起来读读。 (1)赵州桥是（世界闻名）的石拱桥。  (2)赵州桥既（雄伟），又（坚固）。  (3)赵州桥不但（坚固），而且（美观）。 (4)赵州桥是我国（宝贵的历史遗产）。 2、第一自然段，我们看到了一座世界闻名、历史悠久的赵州桥。那么今天这节课咱们继续走近赵州桥。   二、体会赵州桥的雄伟和坚固（课文第二自然段） 1、第二自然段写赵州桥既雄伟，又坚固。为什么说赵州桥雄伟、坚固呢？我们从第二段中找找答案。听老师读第二自然段，同学们

2、仔细听，边听边用“——”画出体现赵州桥雄伟的句子。2、 2、同学们读得很认真，那我们现在来交流你从哪里看出赵州桥的雄伟？看插图，逐句理解 （一）体会雄伟 （1） 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。 ①因为它的桥长大约有我们的10个教室那么长；②桥宽比我们的3个教室还要宽； （2） 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。 ① 它的构造不同凡响或非同一般„„横跨在37米多宽的河面上。 （二）体会坚固，从结构设计特点来体会（简笔画） （1） 赵州桥的设计有什么特点呢？ （2）

3、 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。 （“我们站在桥下，看着三十七米宽的河面，看着五十多米长的桥，你会怎么想？”“现在的桥500米也有，长5000米的也有，为什么要说长50多米的赵州桥雄伟？”“没有搅拌机，钢筋，混凝土，当时的人们怎么做的？”）  （3） 这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 （所以作者发出了一句赞叹：这种设计，在建桥史上是一个创举。（4）1

4、、这种设计指的是哪种设计？——大桥洞、小桥洞。 那什么是“创举“呢？有谁知道创举的意思？——从来没有过的举动这种设计有什么好处？原来这四个小桥洞的作用这么奇妙啊，让我们一起来读一读，体会一下。生读5、真是一举两得，怪不得洪水冲不垮他，地震威胁不了他，你们说这座桥怎么样，非常得—— 生：坚固【板书：坚固】 （前后调换一下顺序读一读，意思会不会变？ ——意思没有变，说明 既 ……又……这两部分内容不分先后，先说哪一部分内容都可以。这一对关联词语是并列关系。 你们也能用“既„„又„„”造个句子吗？   6、是不是有四个桥洞的设计都是创举呢，让

5、我们回到一千三百年前，看看桥的样子，出示课件，各种桥的设计。（独木桥，木桥，板桥，浮桥，砖桥，）到隋朝，李春就设计出了大桥洞上四个小桥洞的赵州桥，你们发现没有，李春这种设计以前从来没有过，所以说是一个——创举）   三、体会赵州桥的美观（课文第三自然段） （一）好，体会了雄伟、坚固的赵州桥，那它的美观又从何体现呢？咱们接着学习第三自然地。请同学们默读第三自然段，想一想写桥的美观是围绕哪一句话来写的? （二）谁来读读第一句——赵州桥不但坚固，而且美观。哪个部分写了赵州桥的坚固，谁来读一读？哪个部分又写了美观呢？ 那你们知道这句话好在哪儿吗

6、？——既总结了前一个自然段的内容写赵州桥的坚固，又引出了下面的内容（又提示大家这个自然段要讲的是赵州桥的美观），像这样既总结了前面的内容，又引出了下面的内容，这样的句子我们叫它过渡句，在这里起承上启下的作用。【板书：过渡句，承上启下】 l 把赵州桥坚固美观的两个特点连在一起用了一个关联词“不但…….而且……”，【板书：不但  而且】这组关联词，表示递进的关系，说明啊，赵州桥有坚固的特点，而且还很美观。那你们现在能用“不但……而且……”造个句子吗？ （1）小明爱好广泛，不但会唱歌，而且会跳舞。 （2）王师傅不但会开车，而且会修车。 （3）

7、菊花不但能供人观赏，而且能泡茶，泡茶味道还很好，菊花真有用啊！ （4）妹妹长得不但可爱，而且心地善良。 （5）他不但学习成绩好，还很乐于助人。 l 赵州桥的美观体现在哪些地方？请大家默读第三自然段，想一想写桥的美观是围绕哪一句话来写的?——桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案。 图案各不相同，非常美观。我们一起来看一下这些表现美观的句子。 （1）有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花。【图片】 （2）有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望。 【PPT出示图片，让学生欣赏并根据画面和文中的句子所描绘的内容，同桌进行演示，体会

8、图案中龙的神态。】 （3）还有的刻着双龙戏珠。 【PPT出示图片，让学生观察，讨论“戏”字的含义。】 这些词语把龙活灵活现地展现在我们面前，我们一起来读这些词语。真的是——所有的龙似乎都在游动，真像活了一样