《学习与记忆》PPT课件

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1、第3章学习与记忆学习概述学习理论及营销应用学习的基本特征记忆与遗忘案例:教材P79此案例说明消费者的行为会受什么因素的影响?Conclusion：许多营销者意识到，把产品与记忆之间习得的联系是一种重要的商机，也是培养和保持品牌忠诚的有效途径。Conclusion:学习对于消费过程来说是非常关键的.实际上,消费者行为绝大多数是习得性行为。第一节学习的含义学习是有意识或无意识的信息处理导致记忆和行为改变的一个过程。第二节学习理论及营销应用行为主义学习理论包括:经典性条件反射工具性条件反射条件反射指的是基

2、于刺激物与反应之间的联系的学习。认知学习理论一、经典性条件反射运用刺激和反应之间某种既定的关系，使人学会对于不同刺激做出相同反应的过程叫经典性条件反射。解释了由刺激所引起的行为(被动的行为)experiment骨头狗分泌唾液无条件刺激物无条件反应铃声狗分泌唾液条件刺激物条件反应有关经典性条件反射的与消费者行为相关的观念:1重复性2刺激泛化是指消费者对于一些彼此之间虽然有所差异，但差异不大的刺激，表现出同样的反应。3刺激辨别是指消费者如何从相似的刺激中分辨出不同的刺激。消费者通过经典性条件反射的学习举

3、例流行音乐绿箭口香糖正面的情感正面的情感重复的营销应用在广告中重复播放音乐，使人们把音乐和产品联系起来。会产生两个结果：第一，如果消费者喜欢音乐，就会延伸到喜欢这个产品；第二，消费者一听到音乐就会想起这个产品。假设所使用的歌曲真正成为了轰动一时的产品，只要歌曲在电台等媒体播放，产品就会获得免费宣传。例子？？E.g.好迪；娃哈哈；浏阳河酒；时光海苔飘柔木糖醇刺激泛化的应用刺激泛化是指某种刺激引起的反应可经由另一种不同但类似的刺激引起。如产品延伸、授权与加盟品牌延伸（Brandextensions）。刺

4、激辨别的应用刺激辨别指对于相近但不同的刺激学会做出不同反应的过程。E.g.三晶蓝瓶葡萄糖酸钙,请认准蓝瓶的钙。二、工具性条件反射又称操作条件反射是个体学会那些能产生积极结果并能避免负面结果的行为。解释人为适应环境而能动地采取的行为。如：斯金纳箱的白鼠实验被水淋湿的猴子工具性条件反射发生的方式有3种：1当环境以给予奖励的方式来提供正强化时，反应就得到加强并使个体学会适当的行为。2负强化同样能够使反应得到加强以便学会适当的行为。3惩罚是指不愉快事件发生后消费者学会了不会重复某些行为。强化会加强刺激与反应

5、之间的联结。即，受到正面强化的行为更容易重复出现。如果你是雀巢公司的营销经理，公司将推出一种新产品——果珍，你深信你的产品口味独特，消费者定会喜欢。那么，你怎样影响他们，使他们“学习”并购买你的产品呢？途径之一在超市派发大量的试用品。消费者通过操作性条件反射的学习刺激物(果珍)增加反应的机率期望的反应(消费)强化(味道好)消费者塑造营销应用保证产品质量的一致性直邮或者是售后的私人联系.对于光顾某一商店或某一品牌的购买者给予诸如折扣、小玩具、优惠券、试用之类的“额外”强化。愉快的购物场所（强化）。娱乐

6、场所、空调设施、精美布置。三、认知学习认知学习包括人们为解决问题或适应环境所进行的一切脑力活动。没有直接的经验或强化，仅仅通过思考或者简单的学习。认知学习理论对理解消费者的购买决策过程有很大的帮助。按照这一理论，消费者的购买行为总是先从认识需要开始，随后再评估需求的可选品牌，接着选出他们认为最可能满足他们的产品，最后评估产品满足需求的程度。第三节消费者的记忆记忆是以往学习经验的总积累，是过去经验在人脑中的反映。瞬时记忆短期记忆长期记忆记忆的营销应用特殊事件闪光灯记忆一辈子都无法忘记E.G.SARS,

7、911,2001申奥成功记忆的自我参照效应---在回忆有关自己的事情时,最不可能出现遗忘.E.G.研究:照相机广告“你用过这种产品吗?”