2019语文S版语文五上《梅兰芳》word导学案

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1、2019语文S版语文五上《梅兰芳》word导学案课型：探究合作+赏析课课时：2【导学目标】1、我能学会本课生字词，正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能结合课文内容理解“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”这句话。3、我会归纳梅兰芳与敌人斗争的具体事例，感受梅兰芳的爱国情感和坚定的民族气节。【自主预习】一、初读课文，学会生字词。1、我能正确地朗读课文，并能边读课文边在文中划出下列生字词，给加点的字注音、解析易错字。爆（）发沦（）陷丑（）恶拒（）绝邀（）请普（）通骚扰（）粉饰（）蓄（）须幽（）默堤坝（）威胁（）老奸巨猾（）一劳

2、永逸（）痴心妄（）想2、我能流利地朗读课文，在文中圈出下列词语，并能用已掌握的理解词语的方法理解下列词语的意思。（写在课本上。）提心吊胆毫不犹豫老奸巨猾一劳永逸痴心妄想深思熟虑别有用心唾手可得斩钉截铁优伶粉饰困窘二、再读课文，我能理清思路，整体感知课文内容。3、默读思考：课文写了一件什么事？用自己的话通顺地写下来。梅兰芳是我国著名的艺术家，抗战爆发后，为了拒绝为日本人登台演出，一向爱好整洁的他，开始，还请私人医生为他注射，这个视艺术为生命的艺术家在民族存亡关头，毫不犹豫地将让位于。4、根据事情的发展顺序，试着给课文分段，并在书上做标记。第一

3、部分：（）指出了事件发生的时间和历史背景；第二部分：（）梅兰芳拒绝为日本人登台演出；第三部分：梅兰芳始终没有答应日本人的要求，等待着抗战胜利。【大家齐探究】5、默读课文，思考：课文写了梅兰芳哪几件事？并试着分别用课文中的词语概括出来。（温馨提示：注意每件事情发生的时间、地点和梅兰芳的表现。）6、文中哪些事情写的比较详细，具体描写了哪些内容？【小组共探究】7、“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”结合课文内容，谈谈你对这句话的理解。8、在文中用“”标出描写梅兰芳爱国主义精神的句子，说说梅兰芳是一个怎样的人？9、梅兰芳的哪些地方

4、令你特别感动，谈谈自己的体会。【拓展延伸】10、搜集梅兰芳的相关资料，制作一份以梅兰芳为主题的手抄报。11、把《梅兰芳》的故事讲给家人听，听听他们对梅兰芳的评价。【智勇大冲关】12、我会写。dībàsāorǎoxùxūjùjúechǒuè()()()()()lǎojiānjùhuáyìláoyǒngyìchīxīnwàngxiǎng()()()13、我会填。（1）课文主要写了、、、、和五件事，其中详写了。作者通过这五件事，表现了梅兰芳。（2）“茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的‘优伶’，有几人欤？”这是句，这句话的意思是。14、我会造句。宁愿…

5、…宁愿……也不愿……【教与学反思】附送：2019语文S版语文五上《梅兰芳》word教学设计教学目标：1、指导学生理解课文主要内容，认识梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民族气节。2、引导学生联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。3、帮助学生会认“沦、幌、拒、骚、唾、澎、湃、逸、剃、窘”；会写“爆、沦、丑、拒、邀、普、骚、扰、饰、蓄、幽、堤、坝、猾、逸、胁、妄”；理解掌握“沦陷、丑恶、拒绝、邀请、普通、骚扰、老奸巨猾、一劳永逸、痴心妄想、提心吊胆、毫不犹豫、奔腾万里”等词语。教学重点：指导学生理解课文主要内容，认识梅兰芳高尚的爱国情

6、感和坚定的民族气节。教学难点：引导学生联系课文内容，体会重点句子所表达的深刻含义和思想感情。课时安排：2课时教学过程：第1课时一、情境导入1、出示梅兰芳的挂图，问：同学们，你们知道他是谁吗？2、师生共同交流，认识主人公梅兰芳（1894—1961）京剧艺术最卓越的表演艺术家之一。他与程砚秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。他的代表剧目有《宇宙锋》《霸王别姬》《木兰从军》《穆桂英挂帅》等。3、点明内容，引入新课。二、初读课文，了解内容1、学生自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。2、小组轮读课文，相互纠正字音。3、再读课文，思考：课文讲了梅

7、兰芳的哪几件事？这几件事中哪一件事写得较为详细？4、反馈交流学习情况写了梅兰芳的四件事：（1）梅兰芳拒绝为日本人播音。（2）梅兰芳拒绝为日本人登台演出。（3）梅兰芳离开上海到香港避居，再次拒绝为日本人演出。（4）梅兰芳蓄须拒绝为日本人演出。其中第四件“蓄须拒绝为日本人演出”写地较为详细。三、精读品味，理解感悟1、学生自由读课文，并勾画你认为写得好的句子或含义深刻的句子。2、相互交流所勾画的句子，并在小组里感情朗读这些句子。3、自由体会茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”，有几人欤？——梅兰芳就是其中一位。4、再次默读课文，勾画能表现梅兰芳

8、爱国情怀的句子。5、反馈交流，集体感情朗读这些句子。四、自学生字词语。第2课时一、回顾导入1、课文写了梅兰芳的哪几件事？2、各抒己见在这四件事中，最使你受感动的是哪一件？为什么？