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时间:2019-08-17
《北师大版五年级下册分数除法应用题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、1.一辆汽车从甲地到乙地,行了全程的5/7,还剩84千米。这辆汽车行了多少千米?3.李师傅家四月份用电42度,四月份比三月份节约6/7,李师傅家三月份用电多少度?4.某工程队投资20万元完成了一项工程,比计划节约了1/5,比计划节约投资了多少万元?5.一张桌子比一把椅子贵20.8元,每把椅子的价钱是每张桌子价钱的1/4,每把椅子多少元? 6.水果店里卖出的梨子的重量是苹果的5/6,梨子比苹果少卖30千克。梨子卖了多少千克?7.苹果的重量比梨子少24千克,梨子的重量比苹果多1/3。梨子有多少千克? 8.某车间有工人150名
2、,已知这些工人人数的恰好是全厂人数的1/4,全厂一共有多少人? 9.挖一条水渠,已经挖的米数是未挖的2/5,未挖的长度是500米,这条水渠全长多少米?10.一辆汽车从甲地开往乙地,行了全程的1/3,正好是102千米,如果这辆汽车行了全程的,应该行了多少千米?11.高师傅和钱师傅共同生产一批零件,钱师傅已经做了30个,占这批零件的,高师傅已经做了这批零件的,两人共做了多少个零件? 12、一根绳子,第一次用去全长的,第二次比第一次多用8米。还剩12米。这根绳子全长多少米? 13.一个打字员打一篇稿件。第一天打了总数的1/6,
3、第二天打了总数的1/5第二天比第一天多打6页。这篇稿件有多少页? 14、小萍身高140厘米,小萍比小青矮1/8。小青身高多少厘米? 15、一本书,已经看了这本书的3/5,还剩下150页,这本书共有多少页? 16、果园树有苹果树540棵,比梨树多1/5,梨树有多少棵?17、一堆煤用去35吨,正好占这堆煤的5/14。这堆煤的6/7是多少吨? 18. 一件衣服售价240元,比原来降低了1/6。比原来降低了多少元?19. 某车间五月份生产4200个零件,比计划增产3/7。实际比原计划增产多少个?20. 一块长方形地,长为90米,
4、宽比长短1/3。这块地的面积是多少平方米? 21. 某车间共有工人403,男工人数是女工人数的6/7,男、女工人各多少人? 22. 行一段路,客车第一小时行了这段路的1/4,第二小时行了这段路的2/5,距终点还有140千米。这段路长多少千米? 23. 造纸厂今年前5个月完成全年造纸任务的9/20,再生产1650吨就可以完成全年生产任务。今年计划造纸多少吨?24. 学校图书馆有三种书,已知连环画有100本,文艺书比连环画少2/5,连环画比科技书多1/4。三种书共有多少本? 25. 某工程队修筑一条马路。第一天修了全长的3
5、/10,第二天修了全长的2/5,还剩630米没有修。这条马路全长多少米?31、分数除法应用题(一)一、细心填写:“一桶油的重6千克”,把()看作单位“1”,()×=()“男生占全班人数的”,把()看作单位“1”,()×=()“鸭只数的等于鸡”把()看作单位“1”,()×=()45是()的,吨是()吨的,()是平方米的二、解决问题:1、美术班有男生20人,是女生的,女生有多少人?2、甲铁块重吨,相当于乙铁块的。乙铁块重多少吨?3、小明家九月份电话费24元,相当于八月份的,八月份电话费多少元?4、一本故事书162页,张杨今天看
6、了,他明天从第几页开始看?5、一辆汽车从甲地去乙地,已经行了120千米,相当于全程的。两地相距多少千米?6、601班男生人数比女生多,女生30人,全班多少人?32、分数除法应用题(二)姓名:1、直接写得数÷×8÷×4+2-2、女生480人全校?人3、“1”?只足球45只排球3、食堂运来800千克大米,已经吃去,吃去多少千克?4、食堂运来一批大米,已经吃去600千克,正好吃去,这批大米共多少千克?5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆,已知8月份比7月份增产。7月份生产汽车多少辆?6、小兰的邮票比小军多24枚,这个数目正好是
7、小军的。小兰和小军各有多少枚邮票?33、分数除法应用题(三)姓名:一、细心填写:“汽车速度相当于飞机的”,把()看作单位“1”,()×=()“杨树棵数占松树的”,把()看作单位“1”,()×=()“一桶油,用去”把()看作单位“1”,()×=()“梨重量的与桃一样多”把()看作单位“1”,()×=()二、解决问题:1、列方程解答X公顷玉米棉花50公顷2、一批煤,烧去60吨,正好少去这批煤的,这批煤多少吨?3、一批煤420吨,,烧去,烧去多少吨?4、长跑锻炼,小明跑了1500米,小红跑了900米。小明跑的是小红的几倍?小红跑
8、的是小明的几分之几?5、一种电脑现在比原价降低,正好降低800元,这种电脑原价多少元?6、一条彩带,用去15米,正好是剩下的,剩下多少米?全长多少米?7、一堆煤,用去,剩下的是用去大几分之几?34、分数除法应用题(四)姓名:一、细心填写:“甲数占乙数的”,把()看作单位“1”,()×=()“丙数的等于乙
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