【教学课件】《虞美人》(鄂教版)

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1、畅言教育本课时编写:碧阳初级中学舒晓燕老师第三单元·诗词诵读虞美人课文导入用歌曲《春花秋月何时了》导课课题虞美人李煜学习目标1、学习虚实结合的手法,体会其表达效果。2、体悟词的意境,把握词的情感内涵。3、背诵全词。李煜五代时南唐国主,世称李后主。后人把他及其父李璟(李中主)的作品合为《南唐二主词》。他精于书画,谙于音律,工于诗文,尤以词著名,词尤为五代之冠,世称李后主。其词大体以南唐灭亡为界,分为前后两期。其前期词多表现宫廷男女和离愁别绪。后期词则多追忆往事,伤怀故国,风格沉郁苍凉。语言自然精练,境界开阔,

2、词风疏朗。作者简介开宝八年,宋兵攻克金陵,李煜投降,被送往汴京,过着“日夕以泪洗面”的软禁生活。两年后,他41岁生日时(七夕之夜)作《虞美人》词,并令歌伎演唱,此曲触怒了宋太宗,不久,李煜饮所赐牵机药酒被毒死,该词便成了后主的绝笔之作。作个词人真绝代可怜薄命作君王写作背景初读诗歌1、听范读,要求学生正音正字;2、生齐读;3、抽生朗读,指导朗读技巧;4、再范读;5、理解诗意。1、全词写了什么内容?2、这首词的词眼是什么?3、作者为何而愁?整体感知上阕:以自然景物起兴,抒写“故国不堪回首”的凄凉。下阕:以宫廷建

3、筑设想,以春水设喻,抒发满腔幽愤悲慨之情。愁问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。春花秋月往事小楼东风故国明月雕栏玉砌朱颜前六句里,变的是什么?不变的又是什么?整体感知春花秋月无尽往事短暂无常又感东风(降宋又一年)不堪回首雕栏玉砌应犹在朱颜改不变的“外物”巨变的“人事”物是人非之痛对比整体感知愁往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦整体感知江水奔腾流淌,一泻千里,如愁思的多;江水昼夜不停,长流不息,无穷无尽,如愁思的绵长。本句把无形的愁思赋在有形的流水上,有深度有力度地表达了感情,“暗恨”变为“悲恨激动”,有不顾一

4、切的感情冲动,大胆抒发了亡国之恨。以水喻愁,显示出愁思如春水的汪洋恣肆,奔放倾泻;又如春水之昼夜不舍,长流不断,无穷无尽。你还能说出写愁的句子吗?1、赏析:问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。比喻、设问。重点诗句赏析只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。李清照白发三千丈,缘愁似个长。李白便作春江都是泪,流不尽,许多愁。秦观抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。李白剪不断,理还乱,是离愁别是一般滋味在心头。李煜遍问人间烦恼填胸臆,量这些大小的车儿如何载得起王实甫试问闲愁都几许,一川烟草,满成风絮,梅子黄时雨。贺铸日暮乡关何

5、处是?烟波江上使人愁。崔颢重点诗句赏析2、“春花秋月”本来是美好的事物,李煜为什么希望它们结束呢?李煜降宋后被封为违命侯,名虽王侯,实为亡国奴、阶下囚。在对生命已经绝望之时,“春花秋月”是对他的一种讽刺,让他觉得厌烦,希望这一切都结束。重点诗句赏析3、“往事知多少”中的“往事”所具体指什么?即作者怀念的是什么?物质上:锦衣玉食、后宫佳丽、一国之君的尊荣富贵的生活;精神上:欢乐、自由、尊严、生存的安全感。重点诗句赏析“东风”表示季节更替,“又”则说明时光飞逝,人的生命随着花谢月残而长逝不返,复国之梦随着花开月

6、圆而逐渐破灭!4、“小楼昨夜又东风”中,“又”字表现了什么意味?重点诗句赏析5、词中出现“月”这一意象,在中国古典诗词中,“月”这个意象有什么特殊固定的涵义吗?月:怀念亲人,怀念故乡之意举头望明月,低头思故乡。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。海上生明月,天涯共此时。但愿人长久,千里共婵娟。重点诗句赏析6、“朱颜”的含义是什么?后宫佳丽的容颜,词人的容颜,国家的容颜。7、改变的仅仅是“朱颜”吗?“改”朱颜(经历风吹雨打)地位(一国之君沦为阶下之囚)心情(尊荣显贵到忍辱蒙羞)重点诗句赏析此词所表现的是作者的故国

7、之恋:一个亡国之君念念不忘他的美好生活,自然会招来杀生之祸。这首词充满悲恨凄楚的感情色彩,感情深沉强烈,大胆抒发故国之思与亡国之恨。“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌,有些不朽篇章是纯粹的眼泪。”——(法)缪塞重点诗句赏析虚实结合,情景交融春花秋月实小楼“物是”东风(自然永恒)明月景往事虚故国“人非”雕栏玉砌(人生无常)朱颜一江春水情探讨本词的艺术特色:浣溪沙红日已高三丈透,金炉次第添香兽,红锦地衣随步皱。佳人舞点金钗溜,酒恶(wù)时拈花蕊嗅,别殿遥闻箫鼓奏。拓展阅读相见欢无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清

8、秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一般滋味在心头。浪淘沙令帘外雨潺潺,春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客,一晌贪欢。独自莫凭栏,无限江山,别时容易见时难。流水落花春去也,天上人间。望江南多少恨,昨夜梦魂中。还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风!这是南唐李后主亡国入宋后写的词。有人说这是一首极尽故国繁华之作;有人说这是一段凄凉无限之吟唱。你读出了什么?请从艺术手法运用的角度谈谈你对这首词的看法。以梦写醒、

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