中考物理分类汇编 8牛一律、二力平衡、摩擦力

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1、8牛一律、二力平衡、摩擦力26．（xx•泰州）探究影响滑动摩擦力大小的因数．（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示．①在乙图中，木块受到的滑动摩擦力大小等于3.4N，方向水平向左．②比较甲乙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．③比较甲、丙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上眼水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于不平衡（平衡/不平衡）状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力不是（是/不是）一对平衡力，理由是：拉力与

2、摩擦力不在同一直线；竖直方向上，木块受到的重力和木板对它的支持力是（是/不是）一对平衡力．【考点】7L：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；6T：二力平衡条件的应用．【分析】（1）①由测力计分度值，根据二力平衡的条件分析；②③②研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小；③找出相同的量和不同的量，根据测力计示数，分析得出结论；（2）二力平衡的条件：同体、反向、等大、共线分析；物体在平衡状态中受平衡力的作用．【解答】解：①在乙图中，测力计分度值为0.2N，测力计示数为2.4N，因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大等于

3、摩擦力的大小，木块受到的滑动摩擦力大小等于2.4N，物体向右运动，故摩擦力方向水平向左；②研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小，乙中测力计示数大于甲中的示数，故比较甲乙两图的实验可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关．③比较甲、丙两图的实验可知，压力大小相同，故得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关．（2）在操作过程中小明还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使木块在木板上眼水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中，木块处于不平衡状态；弹簧测力计对木块的拉力和木块受到的滑动摩擦力不是一对平衡力，理由是：拉力与摩擦力不在同一直线；竖直方向

4、上，因物体处于静止状态，故木块受到的重力和木板对它的支持力是一对平衡力．故答案为：（1）①3.4；水平向左；②甲乙；③接触面的粗糙程度；（2）不平衡；不是；拉力与摩擦力不在同一直线；是．21.（xx•湘潭）世界杯亚洲区男足预选赛，于大宝用头将球顶出后，足球继续向前运动是由于足球具有____．忽略空气阻力，足球在空气中只受的作用（选填“重力”或“压力”）．【考点】惯性；力与运动的关系．【专题】应用题；定性思想；运动和力．【分析】（1）物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切物体都有惯性，惯性是物体的一种属性；（2）地球表面附近的物体都受到重力作用，在踢球的瞬间球才受到踢力．【解答】解：于大宝

5、用头将球顶出后，足球继续向前运动是由于足球具有惯性，仍要保持原来的运动状态．忽略空气阻力，足球在空气中只受重力的作用．故答案为：惯性；重力．【点评】此题考查了物体的受力分析，要根据题目的条件，足球在空中运动，且不计空气阻力，结合力的概念--物体对物体的作用；只有地球给足球施加了力的作用即重力；本题学生容易出错在：仍认为足球还受踢力，不然足球怎么会在空中运动？他们忽略了任何物体都具有惯性，正因如此，足球才会在空中运动．23.（xx•百色）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，小明提出了以下猜想：A.可能与接触面的粗糙程度有关B.可能与接触面之间的压力有关为了验证猜想，小明用如图11

6、所示器材和步骤进行了实验探究。（1）本实验依据二力平衡条件得出滑动摩擦力的大小（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数；（2）通过实验，小明收集得下表所示的实验序号实验条件弹簧测力实验信息压力情况接触面情计的示数况F/N表格中第2次实验弹簧测力计的示数如1一个木块光滑木板1.0图11所示，为N；2一个木块粗糙木板3一个木块桌面1.8（3）要验证猜想B，应分析第（选4一个木块桌面4.7填实验序号）次和第4次实验；加一个重物（4）由上表可得出实验结论：接触面越，压力越，滑动摩擦力越大。【答案】（1）等于；（2）3.3；（3）3；（4）粗糙；大命题立意：探究摩擦力的大小与什么因素有关解

7、析：本题考查了探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验过程。通过探究影响滑动摩擦力大小因素的实验，考查了控制变量法的应用。（1）根据二力平衡的原理，小明用弹簧测力计水平拉动物体匀速直线运动时，弹簧测力计显示拉力大小，此时摩擦力等于拉力大小；（2）由图11所示第2次实验可知，增大了接触面的粗糙程度，物体间的压力不变，根据控制变量法，所以根据二力平衡可得，弹簧测力计的示数3.3N；（3）要验证猜想B——可能与