1、第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革一、单选题1.香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于（ ）A. 世袭制 B. 分封制 C. 郡县制 D. 奴隶制2.巨大的商代司母大戊方鼎可以证明我国商周时期（ ）A. 畜牧业发达 B. 原始农耕出现
2、 C. 铁器开始使用 D. 青铜工艺水平高超3.学习历史有一个基本的结论就是，“思想文化是一定现实的反映”，百家争鸣学术局面反映的社会现实是（ ）A. 孔子有教无类，使社会有学问的人增多 B. 读书人吵吵闹闹，各自著书立说C. 西周灭掉商朝，实行封建制度 D. 春秋战国时期社会的急剧变化4.为什么说甲骨文是一种比较成熟的文字（ ）A. 具备了汉字的基本结构 B. 用甲骨文能够记
3、载的内容已经十分丰富C. 是我国发现年代最早的文字 D. 很多字体至今仍在使用5.商朝时，人们把刻在龟甲、兽骨上文字叫（ ）A. 金文 B. 象形文字 C. 楔形文字 D. 甲骨文6.小红对《管子》一书非常感兴趣。她从中了解到春秋时齐国已经开始使用一种新型材料制成的农具应是下列哪种材料制成的（ ）A. 木材
4、 B. 石头 C. 青铜 D. 铁7.夏商两周时期，是我国早期国家的产生与发展的重要阶段，这三朝的灭亡，给后任君主的主要启示（ ）A. 提倡改革 B. 重视教育 C. 发展经济 D. 以民为本8.有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想
5、的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是（ ）选项第一步第二步①提出庄子是到家创始人的观点找到庄子主张无为而治观点作证据②提出孟子是儒家创始人的观点找到孟子主张仁政、提出“春秋无义战’观点作论据③查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料得出孔子是我国古代伟大教育家的结论④查阅到孙膑“战胜而强立，故天下服矣”等相关史料得出孙膑是兵家鼻祖的结论A. ① B. ② C.
6、③ D. ④9.西周实行分封制的根本目的是（ ）A. 铲除商的残余势力 B. 保卫镐京 C. 发展社会经济 D. 巩固统治10.某校七年级学生在学习了本课后，结合课文内容和生活实际，围绕着如何遏制校园内“损害公物”行为进行分组讨论，产生了若干观点。这些观点虽然都有一定的道理，但其中哪个组的观点更为合理（ ）A. 儒家组：损害公物属于道德方面的问题，可以通过说服教育解决B. 法家组：
7、损害公物属于违法行为，应依照法律条款惩处C. 道家组：损害公物属于无意识行为，可以让学生闭门修炼自行解决D. 墨家组：损害公物属于奢侈浪费行为，要提倡节俭11.下列有关孔子的说法不符合史实的是（ ）A. 春秋时期鲁国人 B. 儒家学派的创始人C. 他把自己的言论整理成《论语》 D. 我国古代伟大的思想家12.某同学利用下边的地图进行
