第二单元测试夏商周时期早期国家的产生与社会变革.doc

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1、第二单元测试　夏商周时期：早期国家的产生与社会变革(时间：45分钟　总分：60分)一、精彩四选一(每题1分，共15分)1．“禹传子”“家天下”说明我国古代的哪一制度开始遭到完全破坏(　　)A．分封制B．世袭制C．禅让制D．宗法制2．国家是阶级统治的工具。中国历史上出现最早的国家距今已有(　　)A．2000年左右B．3000年左右C．4000年左右D．5000年左右3．“封建亲戚，以藩屏周。”说明西周时期实行分封制的主要目的是(　　)A．分割诸侯的兵力B．保证国家的兵源C．巩固周王的统治D．保证国家的财政收入4．下列重大历史事件发生的先后顺序是(　　)①长平之战　②盘庚迁殷　③牧野大

2、战　④国人暴动A．①②③④B．②①③④C．②③④①D．④①③②5．下列关于青铜器的说法正确的是(　　)①原始社会后期出现青铜器　②商朝以后，青铜器主要用于战争　③四羊方尊是世界已知的最大青铜器　④铸造青铜器采用“泥范铸造法”A．①②B．②③C．③④D．①④6．“文字是一种文化的载体，文字的出现是社会进入文明阶段的重要标志之一。没有文字，就无法全面了解过去的文化和文明。”中华文明源远流长，在下列各项中属于我国最早文字的是(　　)7．历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史(　　)A．夏朝B．商朝C．秦朝D．西汉8．春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四

3、起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是(　　)A．开始出现铁农具和牛耕B．周天子地位不如强大的诸侯C．强大的诸侯竞相争当霸主D．诸侯国的数量越来越多9．春秋战国时期，有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到了，该诸侯国是(　　)A．晋B．齐C．楚D．秦10．历史地图可以直观地再现历史。右图反映了哪一历史时期的现象(　　)A．春秋争霸B．战国形势C．秦朝统一D．三国鼎立11．商鞅变法中，把乡、邑聚合变成县。这一措施是(　　)A．实行分封制B．建立县制C．奖励耕战D．统一度量12．史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考

4、差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近(　　)A．儒家B．法家[来源:学+科+网Z+X+X+K]C．道家D．墨家13．战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是(　　)A．孔子B．孟子C．荀子D．韩非14．反对战争，珍爱和平是人类的共同追求。我国战国时期，提出“兼爱”“非攻”，反对相互攻伐兼并、残害生命的是(　　)A．墨子B．孟子C．庄子D．韩非15．小明同学在课本剧《百家争鸣》中扮演法家代表人物韩非，下列属于他的台词的是(　　)A．

5、为政以德，有教无类B．知彼知己，百战不殆C．顺其自然，以柔克刚D．严刑酷法，中央集权二、组合列举16．臭名昭著的暴君。(3分)(1)夏朝的最后一个王________在位时，无休止地征发百姓，最终被汤灭掉。(2)商朝最后一个王________尽情享乐，施用炮烙之刑，镇压人民，最终被周灭掉。(3)公元前841年，________与民争利，引起“国人暴动”，西周开始走向衰落。17．制度的不断创新。(3分)(1)禹的儿子启凭借家族的势力，继承了禹的位置，建立夏朝，标志着________制的产生。(2)西周初期，为了巩固疆土，周王将土地分给宗亲和功臣，建立诸侯国，史称________制。(3

6、)为加强中央集权，商鞅变法规定建立________制，由国君直接派官吏治理。三、辨析改错18．辨别下列史实的正误，在题前括号内正确的打“√”；错误的打“×”，并加以改正。(6分)【　　】(1)春秋时期，秦国蜀郡郡守李冰修筑的都江堰是名闻世界的防洪灌溉工程。改正：________________________________________________________________________【　　】(2)公元前356年，商鞅在秦穆公的支持下进行变法。改正：__________________________________________________________

7、______________【　　】(3)战国时期，儒家的代表人物墨子指出“仁政”治国的观点。[来源:Z§xx§k.Com]改正：________________________________________________________________________四、材料解析19．中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。(11分)材料一：周天子把土地和平民、奴隶分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。材料二：右图。(1)材料一