九年级化学上册 第1章 开启化学之门 1.3 怎样学习和研究化学同步测试 沪教版

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1、沪教版九年级上册化学1.3怎样学习和研究化学同步测试一、单选题1.实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体,同学们怀疑是二氧化碳.于是,小莉向其中加入了少量的澄清石灰水,“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于(  )A. 作出猜想                           B. 设计方案                           C. 进行实验                           D. 得出结论2.学习化学时会遇到许多“相等”,下列“相等”的说法中错误的是(  )。A. 化学反应前后原子的数量一定相等                  B. 物质

2、发生化学变化前后,质量总和一定相等C. 溶液稀释前后溶质的质量一定相等                  D. 中和反应中参加反应的酸和碱的物质的量一定相等3.厨房中有一瓶白色固体,小明认为它可能是食盐,小刚认为它可能是白糖,就两个人的看法而言,应属于科学探究环节中的(  )A. 猜想与假设                          B. 设计实验                          C. 获得结论                          D. 收集证据4.根据维生素C能够使淀粉-碘溶液褪色的原理,应用如下图实验比较两种果汁中维生素C含量的多少。实

3、验过程中不需要控制的条件是(  )A. 胶头滴管滴出的果汁的滴数                                 B. 两个胶头滴管的规格C. 烧杯中淀粉-碘溶液的浓度                                 D. 烧杯中溶液的体积5.实验室台上有一瓶无色的气体,为能立即确定它是否为氧气,你认为下列做法合理的是(  )A. 猜想假设                           B. 查阅资料                           C. 进行试验                           D. 交流讨论6.实验

4、桌上有一包黑色粉末,为验证该粉末是否为铁粉,有同学提出将磁铁放在黑色粉末上方。这属于科学探究中的(  )A. 猜想假设                          B. 收集证据                              C. 设计实验                          D. 得出结论7.为了探究温度对酶活性的影响,需要进行如下实验步骤:①取3支试管,编号并各注入2毫升淀粉溶液;②向各试管注入1毫升淀粉酶溶液,摇匀后,再将3支试管分别放在冰块.沸水和37℃水中维持温度5分钟;③向各试管滴入1滴碘液;④将3支试管分别放在冰块.沸水和37℃水中维

5、持温度5分钟;⑤观察实验现象.以上实验步骤最合理的顺序应为(  )A. ①→④→②→③→⑤                                           B. ①→②→④→③→⑤C. ①→②→③→④→⑤                                           D. ①→③→④→②→⑤8.实验室台上有一瓶无色的气体,为能立即确定它是否为氧气,你认为下列做法合理的是(  )A. 猜想假设                           B. 查阅资料                           C. 进行试验       

6、                    D. 交流讨论9.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。以下推理正确的是 ( )A. 碳酸盐与盐酸反应放出气体,所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐B. 化合物都是由不同种元素组成的,所以不同元素组成的纯净物一定是化合物C. 酸与碱反应生成盐和水,所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应D. 燃烧伴有发光、放热现象,所以有发光、放热现象就一定是燃烧10.进行科学探究是学好化学的一个重要手段,下列因素与化学探究有关的是( )①提出合理假设和猜想 ②设计探究实验步骤 ③详实记录实验现象和相关数据 ④合作进行化学实验⑤形成总结性报告A. ①③⑤ 

7、                            B. ①②③                             C. ①②③⑤                             D. ①②③④⑤二、填空题11.固体药品通常存放在________里,取用粉末状固体药品一般使用________(仪器名称),为避免药品沾在试管的管口和管壁上,把盛有药品的药匙或纸槽小心地送至试管________,然后使试管慢慢直立。12.用科学方法认识物质掌握了物质的组成、性质才能合

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