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《【教学课件】《电现象》（教科）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三章·认识电路3.1电现象教育科学出版社九年级
2、上册本课时编写：泗洪育才实验学校莫方老师自然界及生活中的电现象闪电是怎样形成的呢？教育科学出版社九年级
3、上册哪来的电呀？教育科学出版社九年级
4、上册你知道上面几种现象发生的原因吗？头发怎么竖起来了？教育科学出版社九年级
5、上册3.1电现象教育科学出版社九年级
6、上册一、摩擦起电活动1：请同学用塑料尺或塑料笔杆与头发或衣服摩擦后，吸引碎纸屑。教育科学出版社九年级
7、上册毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引轻小物体。丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引轻小物体。活动2：演示实验教育科学出版社九年级
8、上册1.用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电.2.带电体能吸引轻小
9、物体.我们习惯上把这些带了电荷的物体叫做带电体教育科学出版社九年级
10、上册(一)两种电荷二、两种电荷及作用1.自然界只存在两种电荷。2.把丝绸摩擦过的玻璃棒带的电称正电荷。3.把毛皮摩擦过的橡胶棒带的电称负电荷。教育科学出版社九年级
11、上册提出问题：同学们发现了什么？相斥相斥相吸（二）探究两种电荷的相互作用活动3：毛皮、2根橡胶棒，丝绸、2根玻璃棒。教育科学出版社九年级
12、上册结论：同种电荷相斥，异种电荷相吸。思考：那么丝绸、毛皮带不带电，带什么电呢？结论：相互摩擦的两物体带等量的异种电荷。教育科学出版社九年级
13、上册不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。两个物体相互摩檫时，一个物体的
14、电子可能会转移到另一个物体上。所以，摩檫起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。三、摩擦起电的原因得到电子的物体带_____电；失去电子的物体带_____电。负正教育科学出版社九年级
15、上册2.验电器的作用：检验物体是否带电。金属球绝缘垫金属杆金属箔金属罩接线柱四、验电器教育科学出版社九年级
16、上册1.构造：3.验电器的工作原理：同种电荷相互排斥。教育科学出版社九年级
17、上册检验物体是否带电的方法：1.用验电器来检验。2.能否吸引轻小物体。教育科学出版社九年级
18、上册如图所示，闭合开关电灯亮了，说明了什么？有电流通过电灯。思考：电流是怎样形成的呢？五、电流教育科学出版社九年级
19、
20、上册1、电荷的定向移动形成电流。2、正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。3、在电池外部，电流从____极流出，从_____极流回电池。负正教育科学出版社九年级
21、上册蓄电池怎样获得持续的电流呢？教育科学出版社九年级
22、上册持续电流：必须有电源化学电池：把化学能转化为电能。干电池例1、用带电体去吸引轻小纸屑，纸屑会飞向带电体，这是因为；有的接触后又很快弹开，原因是__经典例题带电体具有吸引轻小物体的性质这些纸屑带上和带电体相同的电荷，同种电荷相互排斥的缘故.教育科学出版社九年级
23、上册例2、如图是闪电电流通过避雷针的示意图，请标出该电流的方向。教育科学出版社九年级
24、上册例3、如图所
25、示，通草球甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲带正电，那么乙、丙的带电情况是()A．乙带负电，丙带正电B．乙带正电，丙带正电C．乙带负电，丙带负电或不带电D．乙带正电，丙带负电或不带电D教育科学出版社九年级
26、上册例4、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_______转移到_____，玻璃棒因______电子（选填“失去”或“得到”）而带_____电；丝绸_____电子而带_____电。玻璃棒丝绸失去正得到负教育科学出版社九年级
27、上册
