选修5导学案6：芳香烃

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1、2013年河高高二化学选修5导学案6编制人：万承东审核人：姚红林姓名：组号：组内评价：教师评价：课题：第二章第二节芳香烃【学习目标】1、掌握苯的结构和化学性质2、了解苯的同系物的结构与性质的关系3、了解芳香烃的来源及其应用【重、难点】苯的同系物的结构和化学性质课前预习案【知识回顾】复习回顾必修二P69苯的相关知识，回答下列问题一、苯的结构与性质1、苯的结构（1）分子式，结构简式（2）空间结构：苯分子中6个碳原子和6个氢原子共平面，形成，键角为120°，碳碳键长完全，介于和之间。2、苯的物理性质：苯是色，带有气味的有的液体，___溶于水，密度比水。3、苯

2、的化学性质(1)苯的氧化反应a、苯在空气中燃烧化学方程式为：；现象：，说明苯的含碳量很高b、苯（填“能”或“不能”）使KMnO4酸性溶液褪色(2)易取代，难加成反应方程式反应条件苯和液溴发生取代反应苯与浓硝酸发生取代反应苯和氢气发生加成反应想一想：烷烃和苯都能和卤素单质发生取代反应，它们的反应条件有何异同点？5【自主预习】阅读课本P37-39，完成下列问题二、苯的同系物1、概念：苯环上的氢原子被取代后的产物2、结构特点：分子中只有个苯环，侧链都是3、通式：；物理性质与苯相似。4、化学性质：（1）氧化反应①苯不能被KMnO4酸性溶液氧化，甲苯、二甲苯等苯

3、的同系物（填“能”或“不能”）被KMnO4酸性溶液氧化。可利用此性质区分苯和苯的同系物。②苯的同系物均能燃烧，燃烧通式为：（2）取代反应：甲苯与浓硝酸和浓硫酸的混合物在一定条件下发生反应生成三硝基甲苯化学方程式为：三硝基甲苯的系统命名为，又叫（TNT），溶于水，是一种烈性炸药。想一想：根据烷烃和苯都能和卤素单质发生取代反应，思考甲苯的苯环和侧链分别在什么条件下发生取代？（3）加成反应甲苯与H2反应的化学方程式：。三、芳香烃的来源及应用1、芳香烃：分子内含有一个或多个的烃，由2个或2个以上的苯环而成的芳香烃称为稠环芳香烃，如萘：蒽：2、来源：1845年至

4、20世纪40年代是芳香烃的主要来源，自20世纪40年代后，随着石油化工的发展，通过获得芳香烃。【展示点评】--------我自信具体要求①看规范（书写、格式）②看对错，找出关键词补充、完善③点评内容，讲方法规律④面带微笑，全面展示自我⑤用最大最美的普通话。⑥不重复别人已经评价和质疑的。课堂探究案【实验探究一】苯的溴代反应1、原理：2、装置：（如右图）3、现象：①向烧瓶中加苯和液溴后，5②反应结束后，烧瓶底部出现③锥形瓶内有白雾，向锥形瓶中加入AgNO3溶液，出现沉淀④向烧瓶中加入NaOH溶液，产生沉淀4、实验分析：①直型冷凝管的作用：（HBr和少量溴蒸

5、气能通过）。②锥形瓶的作用：③锥形瓶内导管为什么不伸入水面以下：④纯净的溴苯应为无色，为什么反应制得的溴苯为褐色：⑤如何除去溴苯中的溴？可以选择，然后⑥最后产生的红褐色沉淀是什么：，反应中真正起催化作用的是【实验探究二】苯的硝化反应1、原理：2、装置：（如右图）3、现象：加热一段时间后，反应完毕，将混合物倒入盛有水的烧杯中，在烧杯底部出现4、实验分析：①硝基苯溶于水，密度比水，有味②长导管的作用：③为什么要水浴加热：（1）；（2）；④温度计如何放置：【合作探究三】苯分子中的碳碳键是单键、双键交替的结构吗？如何用实验证明？有哪些事实能证明？【合作探究四】

6、哪些实验事实说明在苯的同系物分子中，苯环与侧链之间发生了相互影响？5【整合提升】------我能做①构建本节课的知识体系。②理解并熟记基本知识点。③不明白的问题及时请教老师。课堂练习案【达标检测】------一定行（对所学内容进行巩固、深化）1、下列事实不能说明苯分子中不存在单双键交替出现的结构的是（）A．苯分子中的6个碳碳双键的键长均相同，且长度介于单键和双键之间B．苯的二氯代物只有三种同分异构C．苯不能使溴的CCl4溶液褪色D．苯的1H核磁共振谱图中只有一个峰2、下列变化属于取代反应的是（）A.苯与溴水混合，水层褪色B.乙烯使溴的四氯化碳溶液褪色C

7、.甲苯制三硝基甲苯D.苯和氯气在一定条件下生成六氯环已烷3、下列关于甲苯的实验中，能说明侧链对苯环有影响的是（）A.甲苯硝化生成三硝基甲苯B.甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色C.甲苯燃烧带有浓厚的黑烟D.甲苯与氢气可以生加成反应4、能使酸性高锰酸钾溶液褪色但不能使溴水褪色的是（）A．乙烯B．乙炔C．苯D．乙苯5、下列各组有机物中，只需加入溴水就能鉴别的是（）A.己烯、苯、四氯化碳B.苯、己炔、己烯C.己烷、苯、环己烷D.甲苯、己烷、己烯6、芳香烃可由下列化工工艺制得（）A．煤干馏后的煤焦油B．石油的催化重整C．石油的裂化D．石油的裂解7、用相对分子子质量为

8、43的烷基取代甲苯苯环上的一个氢原子最多可得到取代产物（）A．3种B．4种C．5种D．6种8、