2019版七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.3数据的表示2学案新版北师大版

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1、2019版七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.3数据的表示2学案新版北师大版根据上面结果，你能很快说出该班同学最喜欢读那一类书吗？他的数据表示方式是什么？四、课堂探究——质疑解疑、合作探究探究点1：条形统计图图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况怎样？对于（2）小明还想采用表格和统计图的方法，结果他觉得很复杂.2019版七年级数学上册第六章数据的收集与整理6.3数据的表示2学案新版北师大版课题§6.3数据的表示（2）主备审阅七年级数学组时间课型新授授课教师根据上面结果，你能很快

2、说出该班同学最喜欢读那一类书吗？他的数据表示方式是什么？四、课堂探究——质疑解疑、合作探究探究点1：条形统计图下表是某校初一（2）班的同学入学信息表：学号性别身高入学成绩学号性别身高入学成绩语文数学英语语文数学英语1女1678188优16女1628385优2男1627885良17女1578680优3女1658690优18女1609293优4男1608199中19男1648389优5女1659486优20女1617577良6女1678375良21男1628697优7女1658894优22男1649191优8男1667998优23女163878

3、2优9女1597265中24男1548288优10男1698697优25男1726870中11男1689196优26男1538895优12男1588093良27男1568087优13男1608589优28男1638281优14女1599084优29男1647875良15女1629189优30女1618987优⑴你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的英语成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个等级？成绩的整体分布情况怎样？⑵你能用恰当的统计图表表示该班同学入学时的语文成绩吗？从你的图表中能看出大部分同学处于哪个分数段？成绩的整体分布情况

4、怎样？对于（2）小明还想采用表格和统计图的方法，结果他觉得很复杂.英语成绩优良中人数（频数）2253对于（2）小明还想采用表格和统计图的方法，结果他觉得很复杂.语文成绩/分68分72分75分78分79分80分81分82分83分人数(频数)111212223语文成绩/分85分86分87分88分89分90分91分92分94分人数(频数)141211311你能帮小明改进吗？这时他借鉴英语成绩的表示，将语文成绩按10分的距离分段，统计每个分数段的学生数：成绩段60-7070-8080-9090-100人数15186你能明白小明的做法吗？这样的统计图

5、称为频数直方图我们把上面这幅图的横轴略作调整.频数直方图是一种特殊的条形统计图，它将统计图对象的数据进行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数，如果样本数很大，样本中数据的差距也比较大时，频数直方图能更清晰、更直观地反映数据的整体状况.例题：如图,是某校初一学生到校方式的条形统计图，下面说法正确的是（）A．步行人数只有30人B．步行人数占初一总人数的60%C．坐公共汽车的人数占总数的50%D．步行与骑自行车的人数和比坐公共汽车的人要少练习：如图，是某校初一学生到校方式的条形统计图，根据图形可得出骑自行车人数占初一总人数_______%．

6、五、巩固提升——（有效训练、反馈矫正）1.某班在一次班会课上，就“遇见路人摔倒后如何处理”的主题进行讨论，并对全班50名学生的处理方式进行统计，得出相关统计表和统计图．组别ABCD处理方式迅速离开马上救助视情况而定只看热闹人数m30n5请根据表图所提供的信息回答下列问题：⑴统计表中的m=　　，n=　　；⑵补全频数分布直方图；⑶若该校有2000名学生，请据此估计该校学生采取“马上救助”方式的学生有多少人？2.在学校开展的“学习交通安全知识，争做文明中学生”主题活动月中，学校德工处随机选取了该校部分学生，对闯红灯情况进行了一次调查，调查结果有三

7、种情况：A．从不闯红灯；B．偶尔闯红灯；C经常闯红灯．德工处将调查的数据进行了整理，并绘制了尚不完整的统计图如下，请根据相关信息，解答下列问题．⑴求本次活动共调查了多少名学生；⑵请补全（图二），并求（图一）中B区域的圆心角的度数；⑶若该校有240名学生，请估算该校不严格遵守信号灯指示的人数．