教育部办公厅关于《国家学生体质健康标准》有关测试方

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1、教育部办公厅关于《国家学生体质健康标准》有关测试方法、器材规格的通知（新闻来源：本站讯新闻类别：政策法规发布时间：2007-5-22）  教育部办公厅文件教体艺厅[2007]4号—————————————————————————教育部办公厅关于《国家学生体质健康标准》有关测试方法、器材规格的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：   为保证《国家学生体质健康标准》测试工作的规范性和科学性，现将《国家学生体质健康标准》部分项目测试方法、《国家学生体质健康标准》部分项目测试器材规格印发给你们，请遵照执行。 附件：1.《国家学生体质健

2、康标准》部分项目测试方法2.《国家学生体质健康标准》部分项目测试器材规格教育部办公厅二○○七年四月十二日抄送：国家体育总局附件1《国家学生体质健康标准》部分项目测试方法一、篮球运球1.场地设置测试场地长20米，宽7米，设标志杆10根（杆高1.2米以上），设置如图1。图1（“┄”为运球路线）2.测试方法出发口令发出后开始计时，运球依次过杆（如图1所示）返回到起（终）点线时计时结束。小学、初中学生单手运球，高中以上学生每次过杆时需换手运球。运球过程中球脱手应自行捡回，并在脱手处继续运球，计时不停止。每人可测试两次，以最好的一次记录成绩。出现以下行为测试成绩无

3、效：抢跑，双手同时运球，膝盖以下身体部位触球，漏绕标志杆，碰倒标志杆，人或球出测试场地，未按要求路线完成。二、足球颠球单脚或双脚交替以脚背连续颠球，每触球一次，计数一次，球落地为结束，足球规则中允许的其它部位触球只作为调整不计次数。每人可测试两次，以计数最多的一次记录成绩。三、足球运球1.场地设置长度40米以上平整场地。测试距离30米，起点至第一杆距为5米，各杆间距5米，共设5根标志杆（杆高1.2米以上），设置如图2。图22.测试方法出发口令发出后计时，运球依次以S形绕5根标志杆达到终点线时计时结束。每人可测试两次，以最好的一次记录成绩。出现以下行为测试

4、成绩无效：抢跑，漏绕标志杆，碰倒标志杆，人或球出测试区域，未按要求路线完成。四、排球垫球1.场地设置小学五、六年级的测试区域为2.5米×2.5米，初中以上年级测试区域为3米×3米。垫球高度：小学五、六年级为2米；初中男生为2.24米，女生为2米；高中和大学男生为2.43米，高中和大学女生为2.24米。2.测试方法在测试区域内连续正面双手垫球，达到规定高度，每触击球一次，计数一次，球落地为结束。非正面双手垫球方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等视为调整，不计次数。每人可测试两次，以计数最多一次记录成绩。附件2：《国家学生体质健康标准》部分测试项目器材

5、规格组别器材规格小学一、二年级沙包重量：250克小学三、四年级实心球重量：1千克小学五、六年级实心球重量：1千克篮球小学生篮球（重量：420-480克周长：645-670毫米）足球5号、6号足球（重量：280-405克周长：540-650毫米）软式排球重量：180-300克周长：565-665毫米初中以上年级实心球2千克