教育部办公厅关于印发《〈国家学生体质健康

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1、教体艺厅函[2016]39号教育部办公厅关于印发《〈国家学生体质健康标准（2014年修订）〉测试抽查复核工作实施方案》的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为认真贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）精神，促进《国家学生体质健康标准》全面实施和严格执行，完善学校体育工作评价机制，强化考核激励作用，按照《学生体质健康监测评价办法》要求，在总结过去《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试抽查复核工作和各地经验的基础上，制定本实施方案，现印发给你们，

2、请参照执行。教育部办公厅2016年10月12日《国家学生体质健康标准（2014年修订）》测试抽查复核工作实施方案为认真贯彻落实《国务院办公厅关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》（国办发〔2016〕27号）精神，严格执行《国家学生体质健康标准（2014年修订）》，完善学校体育工作评价机制，强化考核激励作用，按照《学生体质健康监测评价办法》要求，制定本实施方案。一、目的任务（一）全面实施《国家学生体质健康标准》。严格规范《国家学生体质健康标准》组织与测试过程，建立健全学生体质健康监测评价制度，激励学生积极参加体育锻炼，引导学校深

3、化体育教学改革，促使《国家学生体质健康标准》的实施成为学校体育常态化工作。（二）加强全国学生体质健康状况监测。在各地准确上报学生体质健康标准测试数据的基础上，形成全国学生体质健康状况的大数据，通过客观分析和及时反馈，动态把握各地学生体质健康现状和发展变化趋势，为提高学校体育工作的针对性、实效性和科学决策水平提供依据。（三）完善学校体育工作评价机制。学生体质健康水平是“把学校体育工作列入政府政绩考核指标、教育行政部门与学校负责人—2—业绩考核评价指标”的重要内容。坚持《国家学生体质健康标准》测试抽查数据“一测多用”原则，把抽查结果作为复核

4、各地上报数据一致性和评价地方学生体质健康水平变化的主要依据，并作为在教育工作评估中实行“一票否决”、实施约谈和行政问责的重要参考。二、工作主要内容抽查复核工作一般分现场测试、数据分析和结果反馈三个阶段。第一阶段：现场测试主要是指抽查工作组赴被抽查地和学校，对抽查学生按照《国家学生体质健康标准（2014年修订）》要求进行现场测试、问卷调查和专项调研等。每年10月至11月期间进行，测试时间原则上为1周。第二阶段：数据分析主要是指抽查工作组对现场测试所获得的数据进行统计整理，并与被抽查学校上报的学生体质健康标准测试数据进行比对分析，计算出一致

5、率和当地学生体质健康总体状态。每年12月至次年3月进行。第三阶段：结果反馈主要是指对各地组织实施《国家学生体质健康标准（2014年修订）》情况、数据上报情况和数据一致性情况及学生体质健康状况变化趋势等进行反馈。次年4月进行。三、抽查原则现场测试的抽查样本总体上采用分层随机整群抽样方式进行，遵循以下基本原则。（一）整体性原则。将各省（区、市）、新疆生产建设兵团所辖—3—内的全日制普通小学、初中、普通高中、普通高等学校的学生作为总体抽查对象。依据各地抽查学校的分布，将抽查对象按年级分为城市（男、女）、乡村（男、女）4类学生进行等量抽取。（二

6、）代表性原则。抽查样本的确定要充分考虑代表各地学生的总体水平，将每省（区、市）分为4类抽样片区（见附表）。采用随机方式从每类片区内抽取1个市（地、区、州）为抽样地，其中，直辖市从每类片区中抽取城区和郊区各1个区（县）。从每个抽样地（不含直辖市）中抽取2个县（市、区、旗）为抽样点。在每个抽样点内分别抽取2所小学(1所城市小学、1所农村小学)、1所初中、1所高中和本省的4所普通高等学校（3所本科、1所高职）共同组成抽查学校。（三）等量性原则。为方便数据对比，各省（区、市）抽查的市级、县级、学校及学生数量基本相等。每省（区、市）共抽查4个市级

7、、8个县级行政区域的36所学校（其中小学16所、初中8所、高中8所、高校4所）。抽查学生数的确定按照初中、高中、高校每校每年级整群抽取2个教学班，每个年级学生的有效样本数至少60人（原则上男女生各半），小学按照每校每年级整群抽取1个教学班，每个年级学生的有效样本数不少于30人（原则上男女生各半）。每省（区、市）共抽取学生数约6600人。（四）规范性原则。抽查工作应做到统一规范，包括组织实施、测试方法与流程、测试器材与场地、数据记录与录入、数据汇总与—4—统计分析等各环节。加强测试人员培训，提高测试人员的业务水平和测试质量，保障抽查测试数

8、据真实、准确、可靠。（五）公平性原则。为保障抽查工作的客观公正和权威有效，充分发挥第三方作用，教育部在遴选的基础上，将委托有关普通高等学校，组成抽查工作组。同时邀请国内有关学校体育、学生体质方面的专家和有关