【教学课件】《构成物质的基本微粒》（上教版）

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1、本课时编写：双辽一中学校龙凤权老师第二单元·物质构成的奥秘构成物质的基本微粒上海教育出版社九年级

2、上册我们知道，世界是由物质组成的，那么，物质又是由什么构成的呢？绚丽多彩的物质导入新课新课学习一、微粒的性质实验：探究微粒运动的实验药品：浓氨水蒸馏水酚酞仪器：烧杯（多个）大烧杯新课学习实验1：向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入2－3滴酚酞试液，得到溶液甲。向溶液甲中滴加1－2滴浓氨水，观察现象。这一实验现象说明了什么？观察到酚酞试液变成红色，这一实验现象说明了氨水可以使酚酞变红新课学习实验2：在烧杯C中重新配制甲溶液。在烧杯B中加入3－5mL浓氨

3、水，用一个大烧杯把两个烧杯罩在一起，观察实验现象。你如何解释产生的现象？烧杯C中溶液变成红色；因为浓氨水中挥发出来的氨气微粒不断运动，并进入滴有酚酞的蒸馏水中，使溶液变红思考回答由上述实验证明，构成物质的微粒是不断运动的，你还能举出哪些现象可以说明微粒不断运动？远处就能闻到花的香味，湿衣服变干，打开酒精瓶闻到酒精的气味等真香啊！变干了！活动探究实验1：水与酒精混合实验步骤：取小试管加入滴有红墨水的水，使其充满试管容积的1/2，再加入无水酒精，使其充满玻璃管，用橡皮塞塞紧，颠倒数次，观察。新课学习活动探究总体积小于体积和。为什么？不论固体、液体还

4、是气体，构成物质的微粒之间都有一定的空隙，不同物质间的空隙大小不同。活动探究实验2：水和空气的压缩实验步骤：取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，哪一支注射器内的物质容易被压缩？活动探究空气容易被压缩，水很难被压缩。为什么？在固体和液体中，微粒之间的空隙比较小，在气体物质中，微粒之间的空隙比较大。新课学习干冰由二氧化碳分子构成新课学习金刚石由碳原子构成新课学习氯化钠由钠离子和氯离子构成新课学习科学家经过长期研究证实，构成物质的微粒有分子、原子和离子。有些物质由分子构成，如

5、干冰是由二氧化碳分子构成的；有些物质由原子构成，如金刚石是由碳原子构成的，铜是由铜原子构成的；还有些物质由离子构成，如食盐是由氯离子和钠离子构成的。思考：电解水可以得到氢气和氧气，氧气能助燃，氢气自身能燃烧，水能灭火，它们各有自己独特的性质。为什么水不具有氧气、氢气的性质呢？新课学习二、分子氢气氧气不同的物质具有不同的性质，这是由于构成物质的微粒不同，如氧气是由大量的氧分子聚集而成的，氢气是由大量的氢分子聚集而成的，水是由大量的水分子聚集而成的，大量的分子聚集在一起，形成了物质。当氢气在氧气中燃烧时，氢分子和氧分子化合成水分子，水分子不再具有氢

6、分子和氧分子的性质。新课学习新课学习氢气物质分子H2OH2水CO2固态二氧化碳聚集一滴水中，大约有1.7×1021个水分子，每个水分子质量大约为3×10－26kg。一滴水与一个水分子比较就相当于是一个地球和一个乒乓球的体积比，说明了分子有什么性质？分子的体积和质量都很小。请你思考分子还有哪些性质？分子在不停地运动，分子之间有空隙。课堂小结通过学习你有哪些收获？1.下列现象不能说明微粒运动的是（　　）A.糖在水中自然溶解B.湿衣服晾干C.校园内到处可闻到桂花香D.北京地区发生的沙尘暴追踪练习DA2.水的三态变化不能说明的是（　　）A．分子很小B．

7、分子之间有一定的间隔C．分子在不停的运动D．分子的运动受温度的影响追踪练习3.下列能解释“花香四溢”的是（　　）A．分子的体积和质量都很小B．分子间有一定的间隔C．分子在不断地运动D．分子可以再分C追踪练习4.下列物质是由分子构成的是（　　）A．铁B．氢气C．氯化钠D．铜B追踪练习第1节构成物质的基本微粒一、微粒的性质1、微粒不断运动2、微粒间有空隙二、分子1、定义：保持物质化学性质的最小微粒2、性质：小；不断运动；有空隙板书设计