2019语文A版语文五下11《古诗二首》word教案

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1、2019语文A版语文五下11《古诗二首》word教案教学目标：⒈认识11个字，会写8个字。⒉朗读古诗，初步了解古诗的大概意思。⒊背诵古诗。⒋了解诗的内容，体会汪论与李白之间的情意，体会母亲的伟大。教学重点：⒈认识11个字，会写8个字。⒉读背古诗，理解诗意。教学难点：感悟古诗所蕴涵的情感。教学时数：2课时教学准备：生字词卡片，自己搜集有关李白的资料。教学过程：第一课时一、导入。你知道哪些古诗？愿意背诵给大家听吗？（指名背诵）你知道李白的诗吗？愿意背诵给大家听吗？（指名背诵）今天我们再学习一首李白的诗。板

2、书课题：《赠汪伦》学生读课题。二、初读古诗。⒈请借助拼音把这首古诗读一读，注意读准字音。⒉谁愿意读给大家听听？其他同学认真听，检查一下他的字音是否读得正确。⒊学生再读古诗，把你初次看到这首古诗的感受读出来。⒋齐读古诗：注意节奏和读出自己的感受。三、感悟朗读⒈分小组，把你对诗句的理解说给同学听，把不明白的地方提出来，小组讨论。（小组合作学习）⒉通过小组合作学习，你知道了哪句诗的意思？（学生反馈）⒊在小组学习的过程中，你还有什么不懂的地方吗？学生质疑解疑，教师制导。⒋请一个同学把这首诗的意思完整的说说。⒌

3、你从哪些地方看出李白与汪伦之间的友情很深厚，请你读给同学听听。想一想当时的情景，体会一下作者当时的心情。四、学生有感情地朗读古诗。五、学生背诵古诗。六、检查识字情况。⒈出示生字卡：赠汪将欲踏潭⒉教师抽读，并说说识字方法。第二课时一、导入。今天老师要给大家介绍一位唐代诗人“孟郊”他写了一首古诗《游子吟》诗人选取了一件看似平常而又深情的临行缝衣的场面。不仅写出了母亲为讲出远门的儿子细针密线缝制衣服的动作、情景，而且写出了母亲的内心世界——担心儿子迟迟不能回来，母爱的伟大。特别是最后一句“谁言寸草心，报得三

4、春晖”请同学们自由的读诗，去感受其中的含义。二、初读古诗。⒈请借助拼音把这首古诗读一读，注意读准字音。⒉谁愿意读给大家听听？其他同学认真听，检查一下他的字音是否读得正确。⒊学生再读古诗，把你初次看到这首古诗的感受读出来。⒋齐读古诗：注意节奏和读出自己的感受。三、感悟朗读⒈分小组，把你对诗句的理解说给同学听，把不明白的地方提出来，小组讨论。（小组合作学习）⒉通过小组合作学习，你知道了哪句诗的意思？（学生反馈）⒊在小组学习的过程中，你还有什么不懂的地方吗？学生质疑解疑，教师制导。4、谁能说说最后一句的含义

5、？5、请一个同学把这首诗的意思完整的说说。四、学生有感情地朗读古诗。五、学生背诵古诗。六、检查识字情况。⒈出示生字卡：吟郊慈临寸⒉教师抽读，并说说识字方法。第三课时一、复习。⒈认读会认字。⒉指名背诵古诗。二、学习会写字。⒈出示会写字，读一读。乘将踏桃游郊线寸⒉指名说词，看谁说的多。⒊观察生字在田字格中的位置，你认为怎样写才好看。⒋同桌说一说识字方法。⒌有哪些字需要老师和同学的帮助。⒍教师范写。⒎学生练写，教师个别指导。作业：把学过的古诗背诵给家里人听。附送：2019语文A版语文五下《一双新鞋》word

6、导学案教学目标：1、学习并掌握本课的生字新词、积累词语。2、理解课文内容，通过人物语言、动作、心理活动等体会父子之间含蓄而深挚的情感。3、有感情地朗读课文，理解父母的辛劳，关爱父母、孝顺父母，用行动回报父母的爱。学习重点、难点：理解课文内容，体会父亲的良苦用心及“我”对父亲的爱。学习方法：学习在自读的基础上交流、反馈、把握课文主要内容，体会文中所表达的思想感情。教学过程：一、谈话导入新课1.师：同学们，能对大家说说你穿的衣服是些什么牌子的吗？（七波辉、安踏、美特斯邦威等）是呀，时尚的运动服饰谁不喜欢呢

7、？其实赶时髦本来就是孩子们的天性，怪不得人们常说爱美之心人皆有之。不过赶时髦也要根据家庭情况而定，今天，我们就要一起走进一个13岁外国男孩的生活，共同去经历他面对赶时髦的诱惑而进行强烈思想斗争的心理历程。1.揭题：一双新鞋（齐读课题）2.质疑：读了课题你有什么疑问吗？（这是一双什么样的新鞋？这是谁的新鞋？课文围绕一双新鞋讲了一个什么样的故事？）这节课就让我们通过学习去寻找答案吧！二、初读课文，完成自学要求：1、自由读读课文，注意把生字词读准、把句子读通顺。2、一边读，一边想：课文围绕一双新鞋讲了一件什

8、么事？检查自学情况后再交流课文的主要内容师过渡：从同学们归纳的主要内容中我们明白了，原来这“一双新鞋”其实不止一双，实际上有两双，那这两双新鞋分别是哪两双呢？（一双是“我”的路夫便鞋，一双是爸爸的老款式鞋）你是从课文的哪些地方看出“我”是那么渴望得到一双路夫便鞋呢？请同学们快速浏览课文，从文中找出相关的句子画下来，并读给组上的同学听听。（交流反馈）三、品读课文，走进人物内心师过渡：“我”是如此渴望得到一双路夫便鞋，甚至一路上都在想像着自己穿上路夫便鞋走路