浅谈提高企业基层员工幸福指数的方式与途径

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1、提高企业基层员工幸福指数的方式与途径 正"国民幸福总值远远比国民生产总值重要得多"的理念,已被越来越多的国人所接受。所谓幸福,是人们对工作和生活满意程度的一种主观感受。企业在肩负文明生产、承担社会责任的同时，更要注重给予基层员工更多的人文关怀，这也是企业能够凝心聚力、持续发展，得到社会认可与赞誉的前提。邮政企业在服务社会过程中追求创造更多价值的同时，如何不懈努力提高基层员工幸福指数，这是一个现代化企业和谐发展直面的课题。企业贯彻以人为本的理念，就要积极创设条件让基层员工对美好工作和生活有信心、有盼头，不断提升基层员工的幸福指数。把员工发展放

2、在首位，制定职业生涯发展规划，拓宽员工成长成才渠道，提供员工展示才干机会，搭建员工干事创业平台，提升职工幸福指数，激发员工的主人翁意识、生活热情和创业激情，促进员工和企业的共同进步。工作是员工安身立命的根本。员工在工作中可以检验自身的不足，不断改进，从而完成地尽善尽美。同时，员工可以在工作成就感中能获取进步的体验，从而实现自身价值和发展自信。个人作为一个企业的员工，基层员工幸福指数很大程度上来源于工作。家庭和睦、工资收入、成长发展、企业文化等等，这些因素固然都能让基层员工感受幸福。除此之外，员工幸福指数还有着其他丰富内涵，影响员工幸福的因素

3、也比较多元和复杂。以下从五个方面做出探究。一、提高基层员工资收入，并在公平正义上下工夫，提升幸福指数提升基层员工幸福指数，要关心基层员工物质利益的追求。提高收入水平是提升幸福指数的重要途径。企业收入和员工收入两者相辅相成，在企业追求企业利润实现的同时，要着力惠及基层员工。尽力出台积极有效措施，优化基层员工薪酬体系，强化运用工资激励机制激发基层员工，切实提升基层员工的收入水平。企业应注重完善基层员工生活保障，建立长效薪酬增长机制，确保基层员工薪酬处于“幸福水平”。坚持公平正义原则，在效率优先、注重公平的前提下，尽量采取更有效的方式，通过合理的

4、收入分配制度把“财富蛋糕”分好，缩短收入差距，保证员工合理分享发展成果，使发展成果惠及每一个员工，提升员工的幸福指数，充分调动员工劳动创造的积极性，努力为企业健康发展尽责出力。二、创造优良的团队文化氛围，提升幸福指数优良的团队文化氛围有助于提高基层员工幸福指数，提高基层员工幸福指数也是企业实现可持续发展的动力源泉，同时是增强企业凝聚力的前提。为此，应积极创造和谐的团队文化氛围，增加基层员工凝聚力和归属感。例如省集团公司领导积极倡导“邮政是个大家庭”：“在邮政大家庭里，作为兄长要经营好这个家，家里人要呵护好这个家，家里的人不算计，用人讲人品和

5、做品，作风讲落到底，文化培养韧者常青、以信为本这种意识的人"。在邮政大家庭里，有兄弟姐妹，培育基层员工辛勤工作，充满激情与斗志，基层员工有着共同的团队目标和个人理想，让基层员工为此感到快乐。这样，基层员工就有了归属感和荣誉感。再如，培育“局兴我荣、局衰我耻；铁锁相连、一荣俱荣、一耻俱耻”的团队精神，“胜则举杯相庆，败则拼死相救”的鼓励打气，强调团队意识。同时，领导设身处地为员工着想，关爱基层员工，基层员工对企业心怀感恩。上下制心一处，共同营造优良的企业氛围，基层员工幸福指数也会得以提高。优良的团队文化氛围还能够丰富基层员工精神文化生活，陶冶

6、情操。一个互助互爱、相互理解的和谐的团队文化氛围，将大大的提高基层员工的愉悦度，基层员工也会对这个团队感觉到亲切，对企业有认同感。每个人内心深处都渴望被别人理解，可以不定期召开类似谈心的交流会，了解基层员工存在的负面情绪。用心倾听和理解，及时帮助化解。每个人都有希望得到别人赞许的心理，晨会上及时的表扬和鼓励、假期福利等等，都能增强了员工的自信心和满足感。同时，也可时常组织一些联欢活动、磨炼团队意志的集体训练活动、文艺活动、技能竞赛活动、集体旅游等，达到让基层员工情操得到充分陶冶、让基层员工进一步展示自我、愉悦放松身心的目的，减轻来自工作和生

7、活各方面的心理压力，以提高基层员工幸福指数。三、关注基层员工自我价值实现，提升幸福指数自我价值实现是基层员工的事业追求的一大动力，它能有效的激发出基层员工的潜在积极性和创造性。因此，事业成就是个人很大的幸福。企业要尊重和肯定基层员工的贡献力，使基层员工所付出的辛勤劳动得到相应的奖励和回报。通过让基层员工获得相较公平的物质上的回报，进一步使其获得更多更好的升职机会，才干有能充分发挥的舞台，满足其自我价值的实现，这样才能使他们的幸福指数得以提高。同时，还要营造相较公正的企业环境，基层员工的主体地位得以尊重，让每一位基层员工切实感到心理自由和机会

8、平等。把培训作为对职工最大的奖励和关爱，把全面提升职工素质作为落实全心全意依靠职工办企业的重要保障。根据企业发展的需要和职工的不同文化层次、岗位需求，制定学习规划，创造学习环境，