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时间:2019-08-17
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1、41金螳螂建筑与城市环境学院金螳螂建筑与城市环境学院现有建筑学(Architecture)、城乡规划(UrbanandRuralPlanning)、园艺(Horticulture)、风景园林(LandscapeArchitecture)共4个本科专业。建筑学人才培养方案一、专业简介包括建筑学(Architecture)、建筑学(室内设计专门化方向)(InteriorDesign)二个专业培养方向。建筑学是研究建筑设计及其环境的学科,旨在总结人类建筑活动的经验,研究人类建筑活动的规律和方法,创造适合人类生活需求及审美要求的物质形态和空间环境。本专业是一门综合
2、性较强的学科,涉及理、工、文、艺诸领域,具有科学与艺术、理工与人文结合的特点,是集社会、技术和艺术等多重属性于一体的综合性学科,要求毕业生具备广泛的知识面和较强的形象思维能力及抽象思维能力。建筑学室内设计特色专业方向是建筑设计的深化,是室内空间环境的再创造,是根据建筑物的使用性质、环境和相应标准,运用技术手段和建筑设计原理,创造功能合理、舒适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。室内设计专业方向有很高艺术要求,设计内容有很高的技术含量,并且与一些新兴学科,如人体工程学、环境心理学、环境物理学等关系极为密切。本专业强调综合的室内环境设计,包括视觉环境和
3、工程技术方面,也包括声、光、热等物理环境以及氛围、意境等心理环境和文化内涵等内容。二、培养要求1、培养目标建筑学:本专业培养德、智、体全面发展,有较强设计能力和创新能力的工程应用型高级技术人才,注重对学生创新精神和创造能力的培养,使之具有扎实的理论基础,具备建筑师的基本素质,有较强的形象思维能力、艺术表现力和独立完成建筑设计的能力,同时又具有城市设计、景观与室内设计的能力;有较高的科学人文素质与艺术修养,具有较强的创新意识和工程实践能力,77能在建筑设计、建筑与城市管理及建筑教学、研究部门工作,并具有多种职业适应能力的复合型技术人才。建筑学(室内设计专门化
4、方向):培养德、智、体全面发展,具有扎实的理论基础、较宽的专业知识面、较高的艺术美学修养和人文科学素养,较强的设计组织协调能力和团队合作精神;具有较强的创新意识和对时尚的敏感性,注重动手能力和工程实践能力,获得室内建筑师基本训练,掌握室内建筑设计各阶段的基本原理和正确方法;具有进行室内建筑设计总体策划、各阶段具体设计、各配套项目设计的综合能力,能在室内建筑的设计、教学、科研以及管理等部门从事室内建筑设计或管理工作的应用型复合技术人才。2、基本培养规格(1)政治思想与德育方面热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导,具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心
5、和责任感。初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观,掌握马克思主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论,了解党和国家的基本路线、方针、政策,了解我国基本的国情以及国内外形势,能理论联系实际。具有社会主义民主和法制观念,遵纪守法,具有良好的道德品质和社会公德,符合《大学生行为规范》。理解建筑师、室内建筑师、城市规划师的职业道德和社会责任,具有一定的哲学、艺术和人文素养及社会交往能力,具有环境保护和可持续发展的意识。(2)体育方面具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本技能,养成良好的体育锻炼和卫生习惯,受到必要的军事训练,达到国家规定的大学生体育和
6、军事训练合格标准,具备健全的心理和健康的体魄,能够履行建设祖国的神圣义务。(3)智育方面建筑学:①建筑设计掌握建筑设计的目的、意义和原则;掌握建筑功能的原则与分析方法,并在建筑设计中加以应用;基本掌握建筑美学的基本原理、构图规则以及表现建筑艺术的基本规律;基本掌握建筑与环境整体协调的设计原则,并有能力因时、因地、因事制宜地进行总体布局的构思;基本掌握场地设计的基本原理、内容和方法,并进行一般的场地设计;了解可持续发展的建筑设计观念和理论,基本掌握相应的设计原则。了解建筑设计各阶段的工作内容、要求及其相互关系;初步掌握调查研究等工作方法,并有能力拟定设计的目
7、标和要求;有能力进行建筑方案设计,并能综合分析各种因素,进而完善设计方案;了解并初步具有各专业间的综合与协调能力。掌握建筑设计手工表达方式,以及书面和口头的方式,并能选用恰当的方式与手段表达设计的意图和成果;掌握CAAD的基本知识和技能,能使用专业软件绘制设计图和编制设计文件。②相关知识77了解中外建筑历史发展的过程及基本史实,了解各个历史时期建筑风格的成因;了解当代主要建筑理论及代表人物与作品;了解历史文化遗产保护的重要性与基本原则,有能力进行地域建筑与历史建筑的调查测绘。了解当代建筑建筑美学原理,具有环境心理学的基本知识,对建筑环境是否适合于人的行为有
8、一定的辨识与判断能力,并体现在建筑设计中。了解城市规划、城市设计和
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