建筑企业人才培养方案

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1、学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里建筑企业人才培养方案　　随着建筑施工企业对人才培养的重视，各类技能培训与管理培训投入不断加大，下面是建筑企业人才培养方案，为大家提供参考。　　本专业以能力培养为主线，以岗位需求为目标，以工学结合为切入点，以校企合作为途径，实行“双证制”“+1+”的“工学交替、产学合作”的人才培养模式。即“1224”模式，其核心内容为“1条主线”、“2个主体”、“2个并重”、“4个阶段”。　　“1条主线”即

2、指以培养学生职业能力为主线。　　“2个主体”即学校和企业2个育人主体。　　“2个并重”指学历教育与职业资格教育并重。　　“4个阶段”指教学设计划分为基础性课程学习阶段、专业职业能力培养阶段、综合职业能力培养与职业资格考试阶段、专业拓展能力培养阶段。　　建筑工程管理专业人才的培养目标应面向基层，面向施工、建设、中介、建设主管部门等企事业单位，具有建筑工程管理综合职业能力，具备建筑工程管理专业必需的文化基础与专业理论知识和职业技能，具有从事建筑工程项目承包及管理工作的高技能应用型人才。　　素质要求时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这

3、其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　１、政治素质：坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想；树立正确的世界观、人生观和价值观，具备社会主义民主和法制观念，具有良好的思想道德品质。　　2、文化素质：具备一定的人文科学素养、语言文学艺术素养。　　3

4、、身心素质：具有健康的体魄，健全的心理，能够和人友好相处、沟通、交流的素质。　　4、职业素质：具有良好的职业道德和敬业爱岗、踏实肯干、谦虚好学、团结合作的精神。　　能力目标　　1、能按客观存在的经济规律和经营管理原则组织施工，能与各生产技术管理部门协作配合。　　2、能够编制工程招投标文件、工程合同和工程预算。　　3、能够正确管理施工资料，并能提出一套完整的工程竣工资料。　　4、能够正确选用测量仪器并进行施工现场的定位、放线、抄平等测量工作。　　5、掌握建筑制图标准和绘图方法，能比较熟练识读一般房屋建筑物的土建、水、暖、电施工图。　　6、了解常

5、用建筑机械的性能和使用方法，能合理地选用建筑机械。时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　7、能借助词典阅读有关外文资料，并具有一般的计算机操作和应用能力。　　8、具有一定的语言文字表达能力和社交能力。　　知识目标　　1、掌握建筑企业的一般经营管理、项目管

6、理知识和施工组织设计，工程招投标文件、工程合同及工程预算的编制原理和方法。　　2、掌握施工程序、各主要工程和分部工程的施工工艺、施工方法、质量标准及其评定方法。　　3、掌握工程资料管理的原理和方法，对单位工程能提出一套完整的竣工资料。　　4、掌握小区域控制测量、地形图测绘和施工测量的基本原理和方法，并熟练掌握经纬仪、水准仪、全站仪等仪器的测量原理和使用方法。　　5、掌握常用建筑材料的名称、规格、性能、质量检验、使用和保管方法，了解新材料的发展趋势。　　6、掌握一般民用、工业建筑的构造特点，具有相应的地基与基础、柱、墙等基本知识。　　7、了解国

7、内外建筑施工管理、经营和技术的最新动向。　　8、了解本专业相应的法律法规知识，并掌握一定的计算机应用及一门外语知识。　　建筑学、建筑施工管理时间如白驹过隙，弹指间，我已在学生会工作了一年。这其中有酸有甜有苦也有辣，然而这就是生活，过于平淡倒显得无味，酸甜苦辣俱全方能体现出人生的多彩，方能值得回味，方能使人进步!学生会的老师就像这个大家庭里的家长，他(她)们慈爱而又严厉，老师们教会我们做人，教会我们学习，教会我们工作。老师对我们的关心与疼爱我们始终看在眼里，记在心里　　建筑工程经济与企业管理、建筑材料、建筑力学、建筑施工技术、土力学与地基基础、

8、建筑工程施工组织管理、建筑工程计量与估价、会计学原理、建筑工程项目管理、建筑工程测量、建筑制图、建筑事故分析与处理、管理学与公共关系、招投标与合同管理、建筑监理、建