2019青岛版数学三上《一 动物趣闻---克、千克、吨的认识》word学案

《2019青岛版数学三上《一 动物趣闻---克、千克、吨的认识》word学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019青岛版数学三上《一动物趣闻---克、千克、吨的认识》word学案年级三年级教师学生课题动物趣闻——克、千克、吨的认识学习内容教科书2——4页学习目标1、初步认识质量单位“克”、“千克”，初步建立1克，１千克的质量观念。2、了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。3、通过掂一掂，称一称，感知数学与生活实际密切相联，养成动手操作，激发学习兴趣。4、通过认知学习，提高解决实际问题的能力。5、在学习活动中注意合作意识。重点认识克、千克，建立1克、1千克的重量观念难点建立感知1克，１千克的质量观念自主学习流学案程课前预习

2、认真读下面内容：1、世界上最小的鸟是蜂鸟，孵出来的时候还不到1克。2、世界上最小的狗大约重1千克。3、世界上最大的袋鼠大约重40千克，最小的袋鼠大约重4千克。4、1912年在大西洋捕到的一条蓝鲸大约重150吨，它的肾大约重1吨。独立尝试1、1克有多重？2、1千克有多重？3、5千克=（）克30000克=（）千克12千克=（）克6000g=（）kg4000g=（）kg600g+5kg=()g导案梳理疑难平时我们常说的物品有多重，实际是指物品的质量是多少。表示较轻物品的质量，通常用克作单位，克可以用“g”表示。表示较重物品的质量，通常用千克

3、作单位，千克可以用“kg”表示。课后延伸1、在（）里填上合适的单位：一只梨大约重100（），一头象大约重800（），一个西瓜大约重8（），一只兔大约重3（），一只蜜蜂大约重4（），一袋面粉重30（），一只毛笔大约重20（），一只菠萝大约重2（），一匹马重350（）。2、在○里填上“＜”、“＞”或“＝”900克○1千克2千克○1500克7000克○9千克4500克○5千克3千克○3000克50千克○5000克6千克○5800克40千克○4500克6kg○5000g4kg○3kg500g6kg+3000g○9kg6000g-5kg○2kg

4、3、一袋大米重50千克，4袋共重多少千克？合多少克？自我总结今天我学会了（）。附送：2019青岛版数学三上《七摸名片---统计与可能性》word教案【教学内容】《义务教育课程标准试验教科书.数学》（青岛版）六年制三年级上册第七章统计与可能性。 【教材分析】本课的内容是青岛版数学三年级上册第七单元 《统计与可能性》。本课教学是在学生已经学习了简单的统计知识的基础上，进一步了解事件发生的可能性以及可能性的大小。【教学目标】1.学生能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的。2.使学生能够对一些问题简单事件发生的可能

5、性作出描述。3.培养学生分析问题，解决问题的能力。4.在引导学生探索新知的过程中，培养学生合作学习的意识以及养成良好的学习习惯。【教学重点】使学生能够列出简单试验所有可能发生的结果，知道事件发可能性是有大小的。【教学难点】能够对一些简单事件发生的可能性作出描述。【教学用具】转盘、纸杯、白球、黄球、红球、盒子。【教学过程】一、激情导入，提示课题同学们，你们课间喜欢做游戏吗？在游戏前怎样决定谁先玩的呢？石头、剪刀、布这三种手式哪种最厉害呢？想和老师比试比试吗？如果老师和人们一起玩，你们认为有什么结果？学生发言：预设：可能赢、可能输、也可能

6、平。师生共同班几次，充分体验。今天这节课我们就来研究有关可能性的问题。（板书课题）【设计意图：利用剪刀石头布这一常见的生活情境，激发学生兴趣，使学生们切身感受到数学与生活的密切联系，并能直接唤起学生学习新课的兴趣。】二、实验探索，学习新知活动一：摸名片1.学生制作自己的名片，注意写清姓名、性别、属相、班级、爱好、电话号码。2.老师介绍游戏规则。3.学生以小组为单位开始“摸名片”游戏，游戏后各组组长做好记录并统计结果。4.集体交流：汇总每小组的实验数据。预设1：摸出来的属相是属牛。预设2：摸出来的属相是属鼠。共有两种可能性。接着引导学生

7、：通过观察这些数据，你发现了什么？预设1：摸出的属牛的同学多。即摸出牛的可能性大。预设2：摸出的属鼠的同学多。即摸出鼠的可能性大。预设3：一样多。即摸出牛的可能性与鼠的可能性一样大。5.质疑：为什么呢？学生会发现：有的小组属牛的人多，有的小组属鼠的人多。有的小组属牛和属鼠的人数一样多。6.提问：可能性的大小与这个数量有什么有关系？小组讨论。7.学生举例：生活中哪些事情存在可能性的现象？活动二：抛纸杯1.猜想：纸杯抛向空中落地时有几种可能。学生独立思考后回答。到底谁说得对呢？我们一起来做个试验。2.实验：每个人重复抛5次，并把实验结果记

8、录下来。3.与同伴说一说，可能出现哪几种结果并写下来。4.结论：纸杯抛向空中落到地面后可能出现三种情况：杯口朝上、杯口朝下、躺在地面上。活动三：摸球1.出示盒子（里面两个黄球，一个白球）①任意摸一个球，摸哪种颜色球的可能