句子成分分析专题

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1、句子成分分析主谓宾定状补1、主语多表示人或事物。作为被陈述的对象，指明是“什么人”或“什么事物”。例如：（1）今天晚上‖特别冷。主语（偏正短语）谓语（2）[明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。例如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。主语（形容词并列短语）谓语2、谓语是对主语的叙述、描写或判断，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。（1）动词性词语经常做谓语。例如：他‖[只]答应了<一声>。主语谓语（状语+

2、动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。主语谓语（状+动+补+宾）2、谓语（2）形容词性词语也经常做谓语。例如：太阳‖热烘烘的。主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。主语谓语（状语+形容词+补语）2、谓语（3）主谓短语做谓语。例如：这件事‖大家都赞成。主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。主语谓语（主谓短语）2、谓语（4）名词性词语做谓语。这种情况很少

3、见，有一定的条件限制。可参考文言文中的判断句。例如：鲁迅‖浙江绍兴人。主语谓语（名词短语）明天‖教师节。主语谓语（名词）她‖大眼睛，红脸蛋。主语谓语（定中短语，表容貌）3、动语动语由动词性词语构成。例如：他终于露〈出了〉笑容。（中补短语作动语）你们要学好用好祖国的语言文字。（联合短语作动语）山坡上下来两个人。（不及物动词作动语）他昨天哭〈湿了〉一个枕头。（中补短语作动语）4、宾语（1）名词性宾语。例如：玫瑰花我给你们俩十朵，给你紫红的，给她粉红的。双宾语：近宾+远宾（2）谓词性宾语。例如：最有效的防御手段是进攻。（动词作宾语）谁说

4、女子不如男？（主谓短语作宾语）早上一起床，大家发现风停了，浪也静了。（复句形式作宾语）5、定语（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：(弯弯曲曲的）小河。(风平浪静的）港湾。（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。（3）助词“的”：定语和中心语的组合。单音节形容词作定语，通常不加“的”，例如：(红)花、(绿)叶、(新)学校、等。双音节形容词作定语，常常加上“的”，特别是用描写状态的词，例如：(晴朗的）天、(优良的）传统、(粉红的）脸等。6、

5、状语1）描写性状语：主要修饰谓词性（即动语）成分，有的是描写动作状态，有些是限制或描写人物情态。例如：他[突然]出现在大家面前。小李[很高兴]地对我说。（2）限制性状语：主要表示时间、处所、程度、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等。例如：[午后]，天很闷，风很小。[白]跑一趟。（方式）她的身上[净]是水。（净=全，表范围）（3）助词“地”：助词“地”是状语的标志。热烈地讨论/仔细地看了半天”补语（1）结果补语：表示动作、行为产生的结果，例如：①这个字写〈错〉了。②她哭〈红〉了双眼。③你得叫〈醒〉我。（2）程度补语：用“极、

6、很”“透、慌、死、坏”等，表示达到很高的程度，也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度。谓语中心语多是形容词。①心里痛快〈极〉了。②这几天真是烦〈透〉了。③这家伙讨厌〈死〉了。④比上次要好〈一点〉。3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：①有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。②讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：①远处传〈来〉了他的笑声。②所有的同学都坚持〈下来〉了。③人绝不能轻易把生命

7、交〈出去〉（5）数量补语：表示动作发生的次数，动作持续的时间，或者动作实现以后到目前所经历的整段时间。例如：看了<几遍>。等了<一会儿>。来了<两个月>。（6）时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所，包括表示动作的终止地点。例如：她生〈在南海〉，却不知道死〈在何方〉。这件事发生〈在2008年〉。（7）可能补语：这种补语的中心语主要是动词，也有少数是形容词。补语有两种，是用“得”或“不得”充当，。例如：这个东西吃〈得〉吃〈不得〉？作业一定要认真做，马虎〈不得〉。四、中心语中心语是偏正（定中、状中）短语、中补短语里的中

8、心成分。1、与定语相对的中心语，简称“定中”2、与状语相对的中心语，简称“状中”）3、与补语相对的中心语，简称“补中”）独立语句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句子成分，但又是句意上所必需的成分，这就是独立语。它的位置较为