2019春北师大版六下第一单元《圆柱和圆锥》word测试题

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1、2019春北师大版六下第一单元《圆柱和圆锥》word测试题吴川市大岸小学:吴日新班级姓名一、判断题1.圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱底面的直径,宽等于圆柱的高  ( )2.半径为2米的圆柱体,它的底面周长和底面积相等.  ()3.等底等高的圆柱体比圆锥体的体积大16立方分米,这个圆锥的体积是8立方分米.(  )二、填空题。1.我们把圆的周长与直径的比值叫做( ),用字母(  )表示 2.用一张长6.28分米,宽2分米的长方形纸,围成一个圆柱形纸筒,它的侧面积是( )。 3.圆柱体

2、积是与它等底等高圆锥体积的(  )倍.4.一个圆柱体,它的底面半径是4厘米,高是5厘米,它的体积是( )5.圆柱体的侧面展开可以得到一个长方形,这个长方形的长等于圆柱的( ),宽等于圆柱的(   )5.圆柱体积比与它等底等高的圆锥体积大(   )倍.6.一个圆锥体,底面直径和高都是5厘米,它的体积是( ).7.一个圆柱体削成一个与它等底等高的圆锥体,削去的部分是圆柱体的(   ).8.一个圆锥体和一个圆柱体的底面积和体积都分别相等,圆柱体的高1.5分米,圆锥体的高是().9.等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和

3、是32立方米,圆柱体的体积是(  ).三、应用题。1.一个圆柱体底面半径是2分米,圆柱侧面积是62.8平方分米,这个圆柱体的体积是多少立方分米?2.有一个圆柱形储粮桶,容积是3.14立方米,桶深2米,把这个桶装满稻谷后再在上面把稻谷堆成一个高0.2米的圆锥.这个储粮桶装的稻谷体积是多少立方米?(保留两位小数)3.用一张长2.5米,宽1.5米的铁皮做一个圆柱形烟筒,这个烟筒的侧面积是多少?(接口处忽略不计)4.一个无盖的圆柱形铁皮水桶,高60厘米,底面直径30厘米,做这个水桶大约需用多少铁皮?(得数保留整数)

4、5.一个圆柱形水池,底面半径3米,池高1.2米,这个水池最多可盛水多少吨?(1立方米的水重1吨)6.晒谷场上有一个近似圆锥形的小麦堆,测得底面周长为12.56米,高1.2米.每立方米小麦约重730千克.这堆小麦大约有多少千克?(得数保留整千克)附送:2019春北师大版品德与生活一年级下册全册教案单元目标:1、分享寒假生活中的愉快体验。2、了解和感受春节的饿传统文化习俗。3、满怀希望和信心迎接新学期。单元内容:由三个主题活动组成:主题一寒假生活交流会主题二春节知多少主题三新的学期新的我主题一寒假生活交流会活动

5、目标:1、回顾、交流、分享寒假生活经常,重温丰富多彩的寒假生活。2、初步养成良好的生活习惯和意识。3、进一步发展在寒假中学到的技能。活动过程:一、寒假生活我是这样过的——回顾1、自由发言说说自己每天做的事。2、小组交流寒假中自己的,家里的事,或相互传看照片、物品等。3、全班观看“电视”,各组派1~2人去“电视”上讲故事。二、假期生活大家怎样过的——调查统计1、“站队”游戏。2、根据统计,引导儿童讨论哪些生活习惯不利于健康。3、针对“睡懒觉”等影响新学期学习的情况,引导儿童讨论怎样改变不良习惯,遵守日常学校生

6、活规范。三、心情箱——分享1、每个同学在纸条上写出或画出自己感到高兴或烦恼的事,再写上自己的名字,投到相应的心情箱。2、击鼓传花。主题二春节知多少活动目标:1、重温春节生活的愉快体验。2、了解过年的风俗习惯,感受春节的传统文化。3、滚心他人并积极表达对他人劳动的感谢之恩。活动过程:一、我们班的新年吉祥物1、用提问的方式引出活动主题:今年是什么年?你们怎么知道的?2、引导儿童把收集的有生肖标志的春节挂饰、明信片等展示出来。3、让儿童讨论怎样设计吉祥物。二、春节知识知多少1、请儿童分组为竞猜大赛收集有关春节的知

7、识问题。2、评奖三、辛苦了,春节里不休息的叔叔阿姨1、春节里有哪些人没有和家人团聚,没有休息?2、统计:哪些同学的家人过年还不上班?3、想一想,讲一讲:还有哪些人过年还在上班,不能与家人团聚?四、爱心慰问——表达1、讨论表达心意的方法。2、亲自动手制作小礼物。3、慰问春节坚持工作的人。主题三新的学期新的我活动目标:1、感受新学期的变化。2、学习有计划地安排自己的生活,形成积极的自我期待。3、能选择适合自己的方式提醒、督促自己的行为。活动过程:一、分组寻找新变化——发现1、学生自由组合,观察教师、校园、师生、

8、书籍等个方面的变化。2、组织“我的发现”汇报会,小组选代表进行汇报。二、谈谈自己的打算——畅想1、画一画、写一写自己想做的事,自己打算改正的坏习惯等。2、小组交流。三、帮自己实现愿望的方法——自我提示1、讨论:怎样自我提示、督促自己实现愿望?2、自己设计各种方法。3、向大家介绍自己的方法。四、进步展示太——表现1、全班同学共同设计“我的愿望”的墙报。2、每个同学把自己的愿望贴杂器墙报上展示出来,大家互相督促,发展

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