2019春沪教版数学四下3.2《折线统计图的画法》word教案1

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1、2019春沪教版数学四下3.2《折线统计图的画法》word教案1教学目标：1．选择合适的刻度画单式折线统计图。2．培养学生结合生活实际运用统计知识的能力。3.培养同学们分析问题、解决问题的能力。教学重点：根据统计表，选择合适的刻度画单式折线统计图。教学准备：多媒体课件，实物投影仪。教学过程：一、复习引入师：（1）绘制折线统计图的步骤有哪些？（2）怎样绘制出的折线统计图是合理的？二、应用1．画出表示向日葵高度变化情况的折线统计图。（1）思考：a)横轴表示什么？b)纵轴表示什么？c)你认为纵轴上的一小格

2、表示多少较合适？为什么？d)为了更清晰地看出向日葵高度变化情况，我们可以用省略符号省去空白部分吗？那么纵轴上从哪个高度开始较合理？（2）小组讨论，交流汇报。（3）独立完成。（4）投影展示。2．根据下表，画出反映澳大利亚悉尼某年月平均气温变化情况的折线图。（1）出示统计表澳大利亚悉尼某年月平均气温变化情况月123456789101112平均气温℃222221181513121315181921（2）学生独立尝试完成。（3）学生介绍自己完成折线图制作的好方法。（4）投影展示折线图。（5）评一评，你认为谁

3、的画法较合理，为什么？3．动手小实践：（1）用温度计测教室里一天气温变化的情况，并用折线统计图表示。（2）调查xx年5月黄金周期间，上海市旅游接待的人数情况，并用折线统计图表示。三、全课总结：通过对现实生活中简单问题的统计，使学生能够经历收集、整理、描述、分析数据的全过程。附送：2019春沪教版数学四下3.2《折线统计图的画法》word教案2教学目标：1．了解画单式折线统计图的一般步骤。2．掌握绘制单式折线统计图的方法，会根据给出的数据在方格纸上画单式折线统计图。3.培养同学们实际动手操作的能力。教

4、学重点：掌握绘制单式折线统计图的方法。教学难点：根据统计图表，合理确定横轴、纵轴上的数据位置。教学准备：多媒体课件，实物投影仪。教学过程：一、引入1．出示第47页某日气温的统计表。2．师：学校气象小组测量某天气温并汇总成统计表，由于上体育课10点钟忘记测量了。3．提问：从这张统计表中我们可以了解到哪些信息？二、探究1．师：怎样根据这张统计表画出折线统计图？2．小组讨论，交流汇报。（1）横轴表示什么？以什么为单位？怎样确定横轴上的数据位置？（2）纵轴表示什么？以什么为单位？怎样确定纵轴上的数据位置？（

5、3）纵轴上一小方格表示多少？（4）折线统计图上的点是怎样找出来的？（5）一张完整的折线统计图必须有哪些内容？3．学生尝试画师生共同总结折线统计图。4．师生共同总结折线统计图的一般画法。5．思考：怎样的折线统计图是合理的？三、应用根据下面的统计表，画出反映小丁丁体重变化情况的折线统计图。1．出示小丁丁的体重变化统计表（每月15日测）月份1212345体重（千克）23.824.524.724.024.325.12．从表格中你能获取哪些信息？3．思考：（1）横轴表示什么？（2）纵轴表示什么？（3）你认为纵

6、轴上的一小格表示多少较合适？为什么？（4）标题应怎样写？4．尝试完成。5．集体交流，（实物投影展示）四、全课总结：1．说说画折线统计图的方法。2．怎样画出的折线统计图比较合理？小学教育资料好好学习，天天向上！第7页共7页