《半期考试答案》PPT课件

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1、请保持安静，认真听讲！答案1.B（Ajiāxiéjiájiā；BōuliánòuǒuCfēifěifēifēi；Dbāobàobāopáo)2、B(A筹C制D详)请保持安静3、（A）明日黄花：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。楚楚动人：楚楚：鲜明整洁的样子。形容美好的样子引人怜爱。钟灵毓秀：钟:凝聚，集中;毓:产生，孕育。凝聚了天地间的灵气，孕育着优秀的人物。指山川秀美，人才辈出。潜移默化：潜：暗中同，不见形迹；默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。请保持安静4、B(A“真知灼见”与“意见”语义重复。C“开设课程

2、”与“是否”一对二。D“一边放着一个”有歧义。)5、B原文中说低碳消费方式“是在环境资源日益稀缺的今天更好地提高生活质量的一种消费方式。”（回归原文）6、D非生产消费还包括个人对精神产品的消费。（回归原文）7、C“必将导致”说法绝对。（副词的限定）请保持安静8.A（宵：名词做状语，在夜里）（词类活用）9、C（两个“乃”都是“竟然”的意思。A中前一个“于”，在；后一个“于”，比。B中前个“为”是动词，做；后一个“为”是介词，替。D中前一个“而”表承接关系，后一个“而”表转折关系）10.B（“因为房琯兵败一事而遭受牵连”一说有误，杜甫是在房琯被免职后上书直言，触怒了唐肃宗而被贬到华州做

3、了司功参军）（回归原文）请保持安静11.（1）天宝末年，（杜甫）献上三篇《大礼赋》。唐玄宗认为这赋写得很奇妙，就召唤他来考查他的文章，然后授给他京兆府兵曹参军一职。（①省略②奇之：以之奇③试：考查）（2）当时房琯担任宰相，向肃宗请求亲自率领军队讨伐叛贼，皇上准许了他。（时：当时；为：动词，担任，做；帅：率领；师：军队；贼：叛贼，反贼；许：准许答应同意。）请保持安静12（1）“小朵娇红窈窕姿”写秋海棠的花朵娇小，颜色红艳，姿态美丽，“独含秋气”写秋天开花，“自有清香”写自有香气。（答出四点即可）（方法：找描写的地方概括）（2）借物喻人（托物言志），诗人以秋海棠借指品行高尚的人。“清香

4、”喻指一种高洁的品德，“幽人”指高洁的隐士，这两句话借赞美秋海棠表现自己的高洁操守，淡泊情怀。（看清注的地方）请保持安静阅读：①通读全文，思考中心；②划分结构，了解层次；③找准问题所属部分、内容④表面到实质，概括要点。15．(1)气候温暖，冬暖夏凉，地势偏僻，远离战乱，滋养了成都人知足常乐，不思进取的性格。(3分) (2)交通不便，受外界的干扰较少，形成了成都人封闭自守，安于现状，小富即安的心态，悠闲懒散，缺乏拼劲和闯劲。(3分)请保持安静16．①成都人一定会抛弃悠闲、懒散的惰性（盆地意识），振奋精神，变得刚毅和坚强。（2分）②相信成都人会把成都变成一个充满活力的城市，展现自己雄起

5、的精神和活力。(2分)17．深化主题（1分）警示人们①走出“天府之国”的美誉怪圈，加强自省,远离夸夸其谈、得过且过。（2分）②走出封闭自守、小富即安的盆地意识，以宽阔的襟怀容纳世界，走出悠闲懒散，为发展成都去拼去闯。（2分）请保持安静18.A、D（每处3分）A并不矛盾，说成都“玩物丧志”是指过去，说还没有丧志是指现在和未来，D“强烈的讽刺意味”说法不当，且“如今没有天子了，这个地方怎么会好”的推论也无中生有。请保持安静19、（1）课堂上，老师的微笑像温暖的春风，吹散了我心头自卑的阴影，使我扬起奋斗的风帆。病房里，护士的微笑像一支悠扬的乐曲，拨动了我曾经一度低沉、苦闷的心弦，让我感受

6、到阳光的灿烂，生活的美好。（比喻的生动性）（2）①鲁迅：一部《阿Q正传》，一曲灵魂的哀歌，一段混乱的岁月。你反思人性，重塑国魂，你是世人公认的文坛巨匠，思想的火炬手。（作家作品的主旨；作家的影响。）请保持安静②《石壕吏》、《新安吏》、《潼关吏》、《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。（3）(1)第一阶段：注射“溶瘤病毒”使肿瘤溶解；(2)第二阶段：加热肿瘤部位产生热克体蛋白；(3)第三阶段：热克体蛋白训练免疫系统消除肿瘤残部。此时无声胜有声当命运的交响乐奏起的时候，我们都是倾听者，倾听生命初始的雄壮，进行中的奔放和落幕时的静谧。然而，又有多少人在我们尽情享受着鞭炮四处炸裂、锣鼓喧天

7、的热烈轰动时，只是默默缔看着烟花的绽放。此时无声胜有声吧，我们只是沉浸于喧嚣，而她们用心感受到的是最真诚的愉悦和欢庆。如果海伦凯勒没有因病丧失视觉和听觉，她就不会有非同一般人的感受与经历，她也未必能写出像《我生活的故事》这样感动人激励人的经典著作。无声的世界带给她的是另一种完美！请保持安静如果贝多芬没有失聪，也许他也不能深切地感受到命运的多舛和生活的艰辛，也不会有与命运抗争的经历，也不需要每个音符的震颤真实地敲击着他的心。谱写的那些华美的乐章足以证明，在无声的世界里，