【教学课件】《4.6 用计算器计算平均数和方差》(青岛版)

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时间:2019-08-17

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1、本课时编写:河雍中学学校王刚老师第4单元·数据分析4.6用计算器计算平均数和方差大家展开一个比赛,看谁能够把我们班级的黑板的宽度通过目测估计出来,看哪个同学估计的最接近准确值!现在我们有这么多的数据,它的平均数值是多少呢?如何快速计算平均值呢?想一想友情提醒:可以用计算器哦!利用计算器求平均数的一般步骤:1.按开机键ON/C,打开计算器.2.按MOOE健选择1,进入starx模式,即单变量统计模式.3.按第三功能健ALPHA及M+健进入统计数据的录入模式.4.输入的值.5.按光标键↓,确认.6.输入x值的频率也就是个数(FRQ),

2、其中FRQ的默认值=1.7.重复步骤4、5和6,知道输入所有数据为止.8.按第三功能键ALPHA及M+健退出统计数据的录入模式,再按的三功能键ALPHA、平均值键4和=得到结果.例题某中学九年级(1)班35位同学上学路上所花时间如右图所示,用计算器计算该班35位同学上学路上所花时间的平均数.解:按照计算器计算平均数的程序,按MOOE键选择1,进入statx模式,进入统计计算状态后,依次按键:录入数据:ALPHA,M+,10,↓,4,↓,20,↓,13,↓,30,↓,5,↓,40,↓,5,↓,50,↓,5,↓,60,↓,3保存数据:

3、ALPHA,M+,显示结果:PLAHA,4,=30.86人数/人102030405060时间/min练习巩固1、利用计算器计算下列数据的平均数:12.8,12.9,13.4,13.0,14.1,13.5,12.7,12.4,13.9,13.8,14.3,13.2,13.5.解:按MOOE键选择1,进入statx模式,然后依次按键:ALPHA,M+,12.8,↓,↓,12.9,↓,↓,13.4,↓,↓,13.0,↓,↓,14.1,↓,↓,13.5,↓,↓,12.7↓,↓,12.4↓,↓,13.9,↓,↓,13.8,↓,↓,14.3,

4、↓,↓,13.2,↓,↓,13.5;ALPHA,M+;ALPHA,4,=13.352、英语老师布置了10道选择题作为课堂练习,小丽将全班同学的解题情况绘成了下面的条形统计图.根据图表,求平均每个学生做对了几道题?解:按MOOE键选择1,进入statx模式,进入统计计算状态后,依次按键:ALPHA,M+,7,↓,6,↓,8,↓,12,↓,9,↓,24,↓,10,↓,6,ALPHA,M+,ALPHA,0,=48ALPHA,4,=8.625注意:用统计方法计算平均数时,若发现输入错误时,必须清零后重新输入,而不能通过追加一个数来修正数据

5、.小结交流计算器的应用,这不仅是数学上必须掌握的知识,也是其他学科或者生活中应用很广泛的技能.练习1、利用计算器求下列数据的平均数210、208、200、205、202、218、206、214、215、207、195、207、218、192、202、216、185、227、187、215的平均数________.206.42、利用计算器求下列数据的平均数18.6、17.2、18.4、19.3、17.9、18.1、19.6、20.3、18.5的平均数_____________.18.655555561.某足球队比赛的赛场及进球数如下

6、:进球数0123456场数615101251用计算器求该队平均每场比赛的进球数.解:按键选择,进入starx模式,然后依次按键:显示的结果为:3.15.即该队平均每场比赛的进球数为3.15.2.抽样调查了10名学生文字录入的速度(字/分)如下:38,41,43,62,63,70,74,90,69,72.用计算器求这组数据的平均数.解:按键选择,进入starx模式,然后依次按键:显示的结果为:62.2.即这组数据的平均数为62.2.拓展练习:利用计算器计算下列数据的平均数:12.8,12.9,13.4,13.0,14.1,13.5,

7、13.7,12.4,13.9,13.8,14.3,13.2,13.5.解:12.8,M+,12.9,M+,13.4,M+,13.0,M+,14.1,M+,13.5,M+,13.7,M+,12.4,M+,13.9,M+,13.8,M+,14.3,M+,13.2,M+,13.5,M+完成数据的输入,再按键SHIFT、1、=,则得到结果13.42307692.

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