二年级下册课内阅读精选

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时间:2019-08-17

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1、二年级下册语文课内阅读总汇第一单元:《笋芽儿》笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看,啊,多么、多么的世界呀!桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也看不够。她高兴地说:“多美好的春光啊!我要快快长大!”春雨姑娘爱抚着她,滋润着她。太阳公公照射着她,温暖着她。笋芽儿脱下一(件件件)衣服,长成了一(株株株)健壮的竹子。她站在山冈上,自豪地喊着:“我长大啦!”1、以上两段话选自课文《》。2、在第一段中的横线上填上合适的词语。3、把第二段括号中不正确的词语划掉。4、用“——”画出笋芽儿钻出地面后看到的美好春光。5、笋芽儿在()和

2、()的帮助下,长成了()。《小鹿的玫瑰花》这时,一只黄莺飞来了。她说:“小鹿,我见过你家那些红玫瑰,可好看了!看着那些花,我就想唱歌。”一阵微风吹来,说:“小鹿,我闻过你家的玫瑰花,可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是‘玫瑰香风’呢!”1、读短文回答问题。小鹿的玫瑰花是()色的,可()了,还散发着()。2、黄莺共说了()句话,请你用序号标出来。3、换一个词不改变句子的意思。我带着它的香味吹过森林,大伙儿都夸我是“玫瑰香风”呢!“吹”可以换成“”。4、想象说话。()来了,说:“小鹿,。”第二单元:《泉水》泉水流过山间的平地,火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说

3、:“照吧,照吧!我的水很清很清,像一面明亮的大镜子。”泉水流到山坡的果园里,果树大口大口地喝水。泉水说:“喝吧,喝吧!我的水很甜很甜,喝饱了,你们能结出更大更甜的果子。”1、以上两段话选自课文《》。2、短文共有()自然段。3、泉水流到了()、(),课文中说泉水还流到了()、()。4、填上合适的词语。()的杜鹃花()的身影()地喝水5、想象说话泉水流到(),看见(),泉水说:“。”《我不是最弱小的》一原来有一丛也蔷薇,被铃兰花簇拥着,开出了第一朵粉红色的花。带着露珠的花朵随风舞动,芬芳扑鼻。萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣,花儿无力地垂着头,显得更加娇嫩。萨沙

4、掀起雨衣,轻轻地遮蔷薇花上,问道:“妈妈,现在我还是最弱小的吗?”1、填上合适的词。一()花一()花瓣一()野蔷薇2、从哪些地方看出雨中的蔷薇花非常需要别人的保护?用“——”在句子中做上记号。3、萨沙是最弱小的吗?判断下面说法,对的打“√”,错的打“×”。(1)是的,因为他年龄最小,谁也保护不了。()(2)不是的,因为他能保护更弱小的,是个勇敢的孩子。()第三单元:《日月潭》清晨,湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光,隐隐约约地倒映在湖水中。中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑,都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦胧

5、,就像童话中的仙境。1、短文共有()自然段,第()自然段写的是中午时候日月潭的美景。1、照样子写词。朦胧——朦朦胧胧、、2、找到文中的一对反义词。()——()4、短文从()、()两方面写出了中午时候日月潭的美景。《葡萄沟》一葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有()的、()的、紫的、暗红的、淡绿的,(),美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好(hǎohào)客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。1、本文选自课文《》。2、这段共有()句话。第()句写维吾尔族老乡很好客。3、葡萄种在哪

6、里?用“_____”划出来。4、用“﹋﹋”画出文中的比喻句。5、仿照样子写词语。一个个:_______________________________五光十色:_______________________________6、根据短文内容连一连。茂密的凉棚热情好客的葡萄绿色的枝叶五光十色的维吾尔族老乡7、将表示颜色的词语填在文中第二句的空白处。8、“绿”字用音序查字典查字法查音序(),部首是(),音节是(   ),拼音是(   ),“绿”字的第八笔是(   ),组一个词语是(    )。9、多音字组词。好hǎo()hào()10、好在本段中读什么音?请在问中正确的答案下面

7、画“√”。《难忘的泼水节》一那天早晨,人们敲起象脚鼓,从四面八方赶来了。为了欢迎周总理,人们在地上撒满了凤凰花的花瓣,好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上了天空。人们欢呼着:“周总理来了!”1、本文选自文章《》。2、这段共有()句话。第()句写人们激动的欢呼。3、组词。象()里()赶()像()理()感()4、照样子写词语。一条条:_______________________________四面八方:_______________________________5、人们欢呼什么?用“____”画出来。6、用

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