特别的爱给特别的你（向碧云）

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1、特别的爱给特别的你——找准那把正确的“钥匙”（湖南省洞口思源实验学校向碧云）从教十多年来，遇到的问题学生形形色色，但是每个人都有他的特点，有他的突破口，一旦老师能找对他的突破口，找到那把打开他心灵的“钥匙”，他们往往会给老师带来许多意外的惊喜。记忆中最深刻的还是一位“周某”同学转变的故事。那一年我接手一个六年级班，这位周同学是班上的“焦点人物”，学习成绩很差，写出来一行字，有大有小，歪歪扭扭，几乎看不清，在学校几乎每天都有人来向我打他的小报告：昨天把哪个女同学气哭了，今天又和哪个男同学打架了……刚开始，我很生气，一听到有人打他的小报告，就把

2、他叫到办公室训斥一顿，要求他改正，他每次都答应得好好的，可是第二天各种小毛病照犯不误，课后一看到老师，就扭头假装没看到，或者若无其事地是走开了。于是，我开始反思自己的教学方法，一味地批评并不能触动他的内心深处，无法让他改正，而他的顽皮，正是因为他在学习方面没有成就感，转而想在其他方面表现出自己的存在感，引起老师和同学的关注，我应该进行正面引导。通过观察，我发现他这个人动手能力很强，干活非常利索，也很勤快，也乐于助人。结合他的这个特点，我决定让他当班级卫生委员，管理班级的卫生。他一下子就来劲了，第二就天早早地在黑板上写上了值日生的名字，虽然他

3、的字迹歪歪扭扭，但是我发现其中有一个字写得比较端正，于是我真诚地对他进行了表扬：“周同学，你真是个负责的好班干部，这么及时的写好了值日生的名字，尤其是那个周字，写得真好！”听多了批评的他，一听到老师真诚的表扬，眼睛一下子就亮了，他说：“老师，其他的字我也能写得更好！”于是，他拿起黑板刷，把值日生的名字擦掉，重新工工整整、一笔一划地写了一遍，虽然还是算不上字体秀丽，但是工整多了，于是我在全班同学面前表扬他的字迹进步了。此后，他在作业当中字迹也有了较大的改观。在班级卫生工作中，他更是表现得很积极很出色。我班分到了学校围墙边的一条臭水沟，以前搞卫

4、生的班级都嫌弃太难搞，很少疏通过，堆积了很多淤泥和积水，因而，经常散发出一阵阵臭味。自从周同学当卫生委员以后，每天他都身先士卒地在臭水沟旁铲淤泥，清理垃圾，直到脏水排出。有时他的手上，裤腿上沾上了臭臭的淤泥，但他一点儿也不在意……班级的脏活累活，他都抢着干。班级卫生在他的管理下，连续好几次夺得了流动红旗。开班会时，我抓住他的这些优点大肆渲染，为他树立起一个正面的光辉班干部形象。他渐渐地越来越注意自己在同学们心目中的形象了，欠家庭作业的情况也逐渐减少了，见到老师都能热情地问候一声“老师好”……尽管他由于学习基础差，成绩仍然不够理想，可是他逐渐

5、成长为一个热情大方、文明礼貌、充满阳光的大男孩了！我认为，作为学生，学习成绩固然重要，但是个人的精神面貌、良好的品行更为重要。俗话说：“一把钥匙开一把锁。”我想，老师们只要找对了那把能打开孩子心灵的钥匙，问题孩子就会有不一样的人生，老师也会收获更多的美好回忆！