校本研修管理考核制度简报

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1、教师是校本研修的主导力量，要着重和保护教师参加继续教育的积极性和创造性，增强教师职业信心，积极为教师开展继续教育校本教研创造条件。逐步发现和培养一批骨干教师，发挥他们的带头作用，形成目标一致、互相学习、彼此支持、共同成长的优秀教师群体。加强校本研修的过程管理，有效地推动我校教学常规管理，结合我校实际，特制订以下管理制度与考核办法。一、管理考核组织机构组长：关键组员：李剑波马丽娟张体坤培训管理员：张体坤校级培训团队负责人：语文组—张瑞雪数学组—宋雪娇英语组—贾丽娟理化生组—张体坤政史地组—杨磊专科组—马文雪二、具体内容

2、1、根据县进修学校要求每学期每位教师参加校本培训时间不得少于72学时，将学时数分解到每个具体的研修项目中，根据出勤率、考核成绩等实际情况评定最终成绩。2、县级以上的培训经领导商议后要求教师参加的，无特殊情况必须参加。3、参加校外培训在培训前必须到各年级组组长处领一张《教师外出培训记录》，培训后填写好上交至教导处，如无培训记录则认定为没有参加此项培训。4、参加远程培训的教师应按照培训要求完成网上学习，在规定时间内完成相应的学习任务、作业及参与活动等。具体情况有各组负责人负责。5、教导处制定的校本培训内容，教师要按要求按

3、时完成并及时上交培训记录。6、校本培训考核的试卷教师要按要求及时完成并上交。7、教师参加的各级各类竞赛也应及时上报教导处统计。8、加强校本研修的过程管理。由学校管理员负责对教师参训的考勤、记录、考核、总结等进行管理，以促进学习和研修的良性互动，保证研修的效果。9、建立健全校本研修教师个人档案（文本内容包括学校集体研修、学科研修情况记录、个人反思、自学笔记、教育叙事、听课记录、优秀教案、参与课题研究情况、论文获奖证书复印件等。10、建立健全校本研修考核制度。学校校本研修考核小组将对教师进行考核。三、具体考核内容  1、

4、参加各级各类教师培训情况包括校级以上培训及远程培训的情况  2、各种学习计划、记录、学习心得、总结上交情况。3、参与教研科研活动情况4、参加各种骨干教师培训、讲座、引领情况5、参加各级各类教育教学竞赛情况6、校本研修的情况与年终的考核评优挂钩。