2019春湘艺版音乐六下第5课《京调》word教案

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1、2019春湘艺版音乐六下第5课《京调》word教案课题内容：欣赏《京调》教学课时：一课时教材版本：湘教版六年级音乐上册第六课第一课时《京调》教学重点：学生会唱《京调》的音乐主题教学难点：学生认识京剧的主要乐器、脸谱及行当。教学用具：电子琴、多媒体教学课件、乐器。教学目标：1、通过听赏民乐合奏《京调》，初步了解京剧音乐韵味与特色，认识京剧伴奏的几件主要乐器。 2、利用图片和影响资料，使学生知道京剧的“四大行当”和“四大工夫”， 了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用。3、学生会唱《京调》的音乐主题。 教学方法： 1、情景教学：充分利用多媒体让学生直观地感受京剧的表演过程，让

2、课堂变戏台，使学生变成演员，营造身临其境的氛围。     2、  参与体验：让学生模仿京剧的唱、念、做、打，体验京剧的魅力。一、导入1、学生聆听《京调》师：同学们，知道刚才这段音乐史我国哪一个剧种的音乐？生：京剧（同学们不知道没有关系，老师告诉你们，这音乐出自京剧）师：京剧是我国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面我们一起走进京剧。一、了解京剧1、京剧的四大行当播放课件：师：京剧根据任务的性别、个性等把人物分成四大类，也就是我们所说的四大行当：生、旦、净、丑。（教师逐个介绍）2、京剧的伴奏乐器师：下面我们来听一听京剧音乐，

3、同学们能从中发现哪些乐器呢？（播放音频《京调》）生：自由回答。师：恩，同学们都很不错。京剧里的主要乐器有：京胡、京二胡、月琴、笛子、单皮鼓。（播放课件展示）师：说到乐器，就让我想到京剧的音乐，脑海中便听不厌的戏迷们，你在家里或电视中有没有看到过京剧迷？请你们学学戏迷听京剧的样子。（播放音频）在《京调》主题音乐中，请学生上台扮演戏迷。师：请全班同学都来当当小戏迷，如果你听出了哪种乐器的声音，请模仿它演奏的样子。师：再请同学们仔细听音乐，哪种乐器最先出现？能轻声哼出它的旋律吗？（播放音频）生：笛子师：请同学们继续听，哪个地方笛子又出来的？（是不是在敲锣后又出现了？师：请同

4、学们来跟琴来唱一唱全班同学轻声哼唱《京调》主题音乐。（播放音频）1、京剧脸谱1）、看脸谱、说脸谱师：大家仔细看看这些脸谱，并说说你的发现？（生自由回答）师：同学们都发现了他们的特点，很不错。京剧脸谱是表现人物的面貌，揭示人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征的道具。京剧脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很高的欣赏价值。它的每一种颜色表现的人物性格都是各不相同的：   蓝色：表示刚强、粗犷，桀傲不驯；红色：作为主色，表示忠勇义烈，比较典型的如关羽；黄脸：象征骠悍、凶残、阴险，工于心计等性格；白脸：象征阴险、狡诈等性格，如曹操；黑色：象

5、征刚烈、勇猛、粗率、鲁莽，如包拯、张飞。2）唱脸谱师：我这儿还有一首专门唱脸谱的歌，咱们来听一听。（学生轻声跟唱，并上台来演不同的脸谱性格形象）师：表演的真棒，我仿佛在京剧大舞台看戏。  4.京剧的表演形式 师：听说京剧不仅在角色上内容丰富多彩，并且还有形式多样的表演形式，让我们来了解下。 （播放课件图片）师：同学们看图上的人都在做什么动作？同学们举手告诉我。生：自由回答师：恩，同学们回答的都很好。京剧的表演形式包括：唱、念、做、打，也就是京剧中的“四大功夫”。 唱——演唱； 念——念白，具有音乐性，像唱歌； 做——只表演，不出声，有节奏性，像舞蹈； 打——打斗时的表

6、演动作。师：请几位同学来模仿模仿他们的动作。全班同学再次聆听音乐，用自己的动作来模仿《京调》中的乐器演奏动作，模仿小戏迷等。一、小结师：今天我们了解了京剧的一些知识，大家是不是有一点喜欢京剧了？有什么感想？请同学们说说。附送：2019春湘艺版音乐六下第5课《龙里格龙调》word教案签名：备课时间主备教师所在单位复备时间授课教师所在单位集备课题龙里格龙上课时间项目内容修改栏教学目标１、通过教学使学生了解中国京剧艺术的基础知识。２、让学生在京剧欣赏中感受京剧的艺术美，提高对京剧艺术的鉴赏力。培养学生热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。３、通过欣赏《京调》，通过欣赏可以

7、引起学生对京剧的兴趣。引起他们对我国戏曲的兴趣。教学重点１、京剧的行当划分及京剧表演。京剧行当的辨认２、感受歌曲的欢快活泼的情绪　教学难点课件电子琴　录音机头饰教学准备课件电子琴　录音机头饰课时分配教学流程讨论与修改教学环节教师活动学生活动一、导入  京剧是中国的国粹，迄今已有两百多年的历史，它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢？下面就让我们一起走近京剧。 二、走近京剧 1、京剧的四大行当 师：请第一组同学说说你们了解的是京剧哪方面的知识。 l）、说一说 2）、演一演 师：介绍完四大行当，想不想看看他们自己来演一演“生、旦、净、丑”？如果表演