2019年(春)六年级音乐下册 第5课《京调》教案 湘艺版

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1、2019年(春)六年级音乐下册第5课《京调》教案湘艺版课题内容:欣赏《京调》教学课时:一课时教材版本:湘教版六年级音乐上册第六课第一课时《京调》教学重点:学生会唱《京调》的音乐主题教学难点:学生认识京剧的主要乐器、脸谱及行当。教学用具:电子琴、多媒体教学课件、乐器。教学目标:1、通过听赏民乐合奏《京调》,初步了解京剧音乐韵味与特色,认识京剧伴奏的几件主要乐器。 2、利用图片和影响资料,使学生知道京剧的“四大行当”和“四大工夫”, 了解京剧脸谱在表现人物性格中的作用。3、学生会唱《京调》的音乐主题。 教学方法: 1、情景教学:充分利用多媒体让学生直观地感

2、受京剧的表演过程,让课堂变戏台,使学生变成演员,营造身临其境的氛围。     2、  参与体验:让学生模仿京剧的唱、念、做、打,体验京剧的魅力。一、导入1、学生聆听《京调》师:同学们,知道刚才这段音乐史我国哪一个剧种的音乐?生:京剧(同学们不知道没有关系,老师告诉你们,这音乐出自京剧)师:京剧是我国的国粹,迄今已有两百多年的历史,它到底有哪些值得我们欣赏、令我们骄傲的地方呢?下面我们一起走进京剧。二、了解京剧1、京剧的四大行当播放课件:师:京剧根据任务的性别、个性等把人物分成四大类,也就是我们所说的四大行当:生、旦、净、丑。(教师逐个介绍)2、京剧的伴

3、奏乐器师:下面我们来听一听京剧音乐,同学们能从中发现哪些乐器呢?(播放音频《京调》)生:自由回答。师:恩,同学们都很不错。京剧里的主要乐器有:京胡、京二胡、月琴、笛子、单皮鼓。(播放课件展示)师:说到乐器,就让我想到京剧的音乐,脑海中便听不厌的戏迷们,你在家里或电视中有没有看到过京剧迷?请你们学学戏迷听京剧的样子。(播放音频)在《京调》主题音乐中,请学生上台扮演戏迷。师:请全班同学都来当当小戏迷,如果你听出了哪种乐器的声音,请模仿它演奏的样子。师:再请同学们仔细听音乐,哪种乐器最先出现?能轻声哼出它的旋律吗?(播放音频)生:笛子师:请同学们继续听,哪个

4、地方笛子又出来的?(是不是在敲锣后又出现了?师:请同学们来跟琴来唱一唱全班同学轻声哼唱《京调》主题音乐。(播放音频)3、京剧脸谱1)、看脸谱、说脸谱师:大家仔细看看这些脸谱,并说说你的发现?(生自由回答)师:同学们都发现了他们的特点,很不错。京剧脸谱是表现人物的面貌,揭示人物的类型、性格、品质、年龄等综合特征的道具。京剧脸谱通常分净角与丑角脸谱两大类。脸谱又是一种富有装饰性的图案艺术,具有很高的欣赏价值。它的每一种颜色表现的人物性格都是各不相同的:   蓝色:表示刚强、粗犷,桀傲不驯;红色:作为主色,表示忠勇义烈,比较典型的如关羽;黄脸:象征骠悍、凶残

5、、阴险,工于心计等性格;白脸:象征阴险、狡诈等性格,如曹操;黑色:象征刚烈、勇猛、粗率、鲁莽,如包拯、张飞。2)唱脸谱师:我这儿还有一首专门唱脸谱的歌,咱们来听一听。(学生轻声跟唱,并上台来演不同的脸谱性格形象)师:表演的真棒,我仿佛在京剧大舞台看戏。  4.京剧的表演形式 师:听说京剧不仅在角色上内容丰富多彩,并且还有形式多样的表演形式,让我们来了解下。 (播放课件图片)师:同学们看图上的人都在做什么动作?同学们举手告诉我。生:自由回答师:恩,同学们回答的都很好。京剧的表演形式包括:唱、念、做、打,也就是京剧中的“四大功夫”。 唱——演唱; 念——念

6、白,具有音乐性,像唱歌; 做——只表演,不出声,有节奏性,像舞蹈; 打——打斗时的表演动作。师:请几位同学来模仿模仿他们的动作。全班同学再次聆听音乐,用自己的动作来模仿《京调》中的乐器演奏动作,模仿小戏迷等。一、小结师:今天我们了解了京剧的一些知识,大家是不是有一点喜欢京剧了?有什么感想?请同学们说说。小学教育资料好好学习,天天向上!第3页共3页

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