2019 届高考南京二模作文点评及范文

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1、2019届高考南京二模作文点评及范文【作文题目】根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。每个人都有秘密，隐私保护逐渐成为社会共识；大自然也有秘密，科学探秘已经变成时代热潮。【材料审读】从材料的内容来看，这是一则社会现象类材料。概念理解：所谓“秘密”，它与“公开”相对，指有所隐蔽，不为人知的事情。“隐私”，指不愿告人的或不愿公开的个人的事，属于秘密的范畴。“秘密”的内容丰富，因人的社会身份不同，可以表现为个人、家庭、单位、行业、地区、国家等不同范围的秘密；因秘密的可知程度不同，可以表现为隐私、机密、绝密，大自然中神奇的

2、奥秘也是常人难以发现。关系解说:材料由两个分句构成，围绕着核心词“秘密”来陈述现象，这一现象来自于对现实的概括，具有普遍的意义。前一分句从个人角度说隐私的保护，此处的“秘密”表现为个人的行为、心理、情感等，指向社会意义；后一分句从自然角度说人类的探秘，此处的“秘密”表现为自然现象的知识、原理、规律等，指向科学意义。两者并举，思维的空间较大。【立意角度】可以把握材料的两个分句，分别确定立意的角度；也可以着眼整体，综合思考，正向立意、反向立意皆可。从个人角度立意，可以把握人与社会的关系，表达隐私对人身安全、财产安全、网络安全、知识产权、行业信誉、集体利益等等方面

3、的重要意义，提倡保护隐私。反过来说，当一些秘密危及他人和公共安全，我们就有揭秘的责任。从自然角度立意，可以把握人与自然的关系，表达探秘在时代发展中的重要作用。为了与自然和谐相处，一方面，人类需要不断地认识自然，探索自然的奥秘；另一方面，人类需要敬畏自然，尊重规律，不能强加人类的意志，无视自然的启示，无论阐述怎样的观点，均不可偏离“秘密”这个核心。可以综合立意，通过思考人类在认识自身和认识自然方面的不同行为，表达人对未知领域的无限追求具有积极的意义，同时，需要在探秘、揭秘的同时建立相应的保护规则。【文体构思】《考试说明》要求写记叙类、议论类、抒情类等文章。“类

4、”中有多种文体，议论性散文又比较普遍，因此，评判时能够在规范文体的基础上，鼓励多种文体写作。文体自选，可以写评论、杂文、随笔，也可以写小说、散文、科学故事，等等。议论文重在评判其见解、思辨和说理能力，注意议论类文章的中心与材料的关联度；记叙文重在评价其构思、细节、文采、意蕴等写作技巧和写作智慧，注意记叙类文章的立意句或立意的关键词，区分是表达立意的重点还是张贴标签。【范文文选评】1.只闻墙内佳人笑史铁生在《病隙随笔》中写道：“趣味是数不尽的墙，上帝的秘密要好好保存。”读来共鸣，以此比喻秘密，真是再恰当不过了。“墙外行人，墙里佳人笑”，欲窥而不得窥，有声却依稀

5、不清，从而那欲一探秘密的心思，自然就蠢蠢欲动，如爪挠心了。可墙是诱惑，其本质是阻隔的屏障，人心本就是对外人设防的。墙中，是别家院，秋千上嬉笑的佳人，亦是别家的如花美眷，仅如诗人聊表幽思了也罢，岂容你摩拳擦掌翻上墙头，将墙内风光一览无遗？说白了，这叫偷窥，是大煞风景的事。正如网络上那些无底线黑客，美国“水门事件”，贼眉鼠眼侵犯隐私之态，哪一个不叫人鄙薄？更何况，墙的内部可不尽然就是佳人秋千了？并非所有的秘密都如歌德晚年经历了“玛丽恩浴场哀歌”的浪漫后，回避所有家人，精心装订的蓝色亚麻封面的诗集那般朦胧美好；人的复杂幽深永远无法仅靠揣测衡量，孰知你掀开帷幕一角之

6、后看到的不是卑鄙、罪恶、把柄？众所周知，求知乃是人类本能，好奇心的力量驱使着我们向更高、更远、更深的地方不断挖掘。但在此之前，更重要的是掌握好求知的方向。总将眼光对准旁人的秘密，非得把那墙折腾塌了，最终旁人难堪，知道太多隐私对自己也是负担，甚至带来危险。余秋雨言：“有人把生命局促于互窥互监，互猜互损；有人把生命释放于大地长天，远山沧海。”这不正说明我们探求的方向应是这无尽趣味的天地之间吗？回看世上的杰出之士，莫不是做到了如此。在征服自然之墙的途中，人们发现的是青蒿素、引力波，是千百年来望也望不见的月亮的背面：他们的心中装的是生老病死、宇宙奥秘，以及民族乃至人

7、类的精神夙愿。自然的秘密是上帝的恩赐，是从那云层之伸出的手，牵引我们到达一个个从不曾领略的高度，心境更是开阔坦荡，不似从前逼仄狭窄。再一思，无论是何处的秘密，与我而言终是主客之分。面对对自然的秘密，亦不可以“皆为我所有的”霸道之心待之。保持敬畏，谦逊求知，遵守其规律，总是会让我们在求知过程中少犯差错的。《面纱》中，瓦尔顿明知门后便是妻子凯蒂的秘密，但也只是转动了下门的把手，然后就松开，仅此而已。面对他人的秘密，我们也应持有“不推开”的敬意，到此为止。再闻墙内佳人笑，我也莞尔，而后，只向着那远方的山峦奔去。点评：作为考场作文，最可贵的莫过于在有限的时间内按照限

8、制的要求写出有自己的思考，展示出自己巧思来。本文即是