研修之星推荐表左慧敏

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1、“国培计划2015”—山西省置换脱产远程跟进培训研修之星推荐表姓名　左慧敏学科语文　地市　晋中市区县和顺　单位和顺县东关示范小学　高校大同大学基地校电话研修之星个人简介2015年9月刚刚走上讲台，深感任重而道远。研修心得我有幸参加了“国培计划”（2015）——山西省乡村小学教师置换脱产研修项目（小学语文）的培训学习，聆听了各位专家、教授的精彩讲座，我非常珍惜这次难得的学习机会。通过这次培训，收获最大的是专家和教授们对我思想上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了正确的教育观，感悟到要快乐教学。学到了自信，学到了方法，感悟至深。每天的感觉幸福而又充实，每一天都面对不同风格的名师，

2、每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。学习中重点观摩了几位语文老师的课堂教学实录，如同经历了一次教学艺术的审美体验。每位老师都能够根据不同的文本，设计出恰当的教学设计，能够去繁就简，抓住主干，设计出贯穿课堂的主问题，并善于培养学生的审美能力，熏陶学生的审美情操，升华学生的情感价值观。视频中那些精彩的课例与我们的日常教学紧密相连，却能够给我们带来更多的思考。比如郝彩虹老师的《莫高窟》教学，通过设计多层次的朗读，紧扣文本，用简约的手段引导学生把握意象，带领学生走进敦煌艺术的世界，给学生带来传统文化的熏陶；再如大同实验小学的《倾斜的伞》，通过打造“情致”课堂，用

3、声情并茂的讲解，引导学生透过文本感受亲情，感悟生命。多位教育专家生动、形象的讲座，使我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。通过学习我更多地认识了自己专业知识的贫乏，也进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。印象特别深的是《让反思成为一种习惯》中，提到教师教学中需要转变观念的问题，以前感觉这些理念很空洞，但现在觉得居然触手可及。她说要因材施教就是要了解每一个孩子，每一个人都是不同的，不是所有的孩子都能成为文学家，而是文学家小的时候也不都是天才。而且我们的教育不是要把每一个孩子都培养成数学家，社会需要各种各样的人才。他提出数学教育重点是教育，以知识为载体，促进人的发

4、展。专家的讲座为我送来一顿顿文化盛宴，让我在教学理念上有了更深刻的认识。我正是缺少了这样的一些理论基础，使得在实际教学中缺乏高度和深度。通过研修学习，我深深感到身为一名教师，除了自身要具备较高的学科知识外，更要汲取丰富的理念，才能真正具备驾驭课堂的能力。如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为语文老师的我更要关注的是蕴藏在课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那些伴随着师生共同进行的探究、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授知识，而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们

5、的学习经验，开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来，做一位有心的“烹饪师”，让每一节语文课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“语文大餐”！学员高校或基地校研修期间照片