永续经营的观念下看人类面临的困境

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1、如何教出較好的大學生李家同國立暨南國際大學1(1)在各科學問上有一定的程度(2)對各種事物都有好奇心及興趣(3)有表達想法的能力(4)有邏輯思考的能力好的大學生的條件2要在專業上有一定的程度，我們一定要使學生有基本觀念。但是我國學生往往對基本觀念非常之弱。3任何專業課程，如電子學，都有所謂基本觀念。好的學生必定是在專業上有好的基本觀念。例：物理很多物理系同學已經學到了物理裡面的相當高深的部份，但是對於物理的一些基本觀念，其實是一竅不通。4以電機系學生為例很多電機系學生學會了線路設計，但是對於真正的線路毫無感覺。很多電機系學

2、生不知道天線為何能發射電磁波，也不瞭解天線為何能接收電磁波。很多電機系學生不瞭解為何家裡的電源線不能算作傳輸線。工學院學生沒有基本觀念5很多電機、機械系學生上了自動控制的課，卻不會設計控制系統，因為他們只學會了LaplaceTransform，而沒有學到自動控制的最基本的原理。6很多英文系的同學已經唸過了莎士比亞，但是居然在寫英文句子時，文法錯誤百出，可怕之至。7都會區國立高中生的錯誤句子Isees.Iloves.IwantwatchTV.Wheredoesyoulive?Myfathercallmeyesterday.I

3、wasliveinTaipeibefore.HewasgotoChinalastyear.我國教育的不重視基本觀念是一個非常奇特的現象8大學博士班同學的錯誤句子Theyarenomoneytogotoschool.ThatassaydoublepeakseffectinmycountryEnglish.Therewillknow.Therewillgiveup.Thestudentwhoisacomputersciencehaveto.MostofpeopleshavewhoseEnglishwellornot.Icann

4、ottowrite.9不要忘了：我國的英文教育在中學就有六年之久，但為何大家弄不清何時動詞要加s？因為老師們不重視基本功。10必須將每一門學問的基本觀念教好。例：以物理學為例。如果我們對於每一個物理現象都能由物理實驗來解釋，我們就是真的懂了。如果我們的實驗室儀器多半是自己設計的，我們就是真的懂了。如果我們能重做古代人所做的實驗（沒有貴重儀器），我們就是真的懂了。如何能夠使學生有基本觀念？11我們的學生在導公式上遠遠超過外國學生，但是對於動手做，卻又遠遠落後他們。這種不會動手做的教育常使我國學生不會基本觀念。工學院學生相當不

5、會動手做12我在Berkeley博士資格考的考題“以下的線路可以做什麼？你該注意那幾點？”我們的考題絕對不會有這樣的題目的，因為這些考題太基本了。13我在空軍通校的經驗1961年，我的空軍通訊學校的教官們教我們雷達線路，線路裡全是最基本的元件：真空管、電容器等等。現在，他們只會利用Chip，而不懂Chip的內部線路設計。14很多學通訊的同學對於為何要做“調變（Modulation）”完全不知道。但是他們卻知道一些非常高深的名詞。15有很多學生畢業於與資訊有關的系，但仍不會寫程式。因為老師拼命教計算機語言，而忘了一件事：程式

6、設計的要件是邏輯思考。我的程式設計課程的經驗：(1)中文系同學寫出了五百行的程式。(2)外文系畢業生看了我的講義，以自修的方式已經學會了寫Recursive程式。16一位暨大三年級學生的作文ItispossiblethatmanypeoplehaveheardaboutSt.Francis.Buttheydon’tknowwhoSt.Francisis.Thatisincludingme.St.Francishaveaveryrichmateriallife.Hewasborninrichbutunhappyandhedi

7、edinpoorbutwashonoredbymanypeople.St.Franciswasborninarichfamily.Butwhenhehadarichmateriallife,hecouldnotfindthemeaningoflife.17Afterasequenceofevents.Herealizedthatonlybybeingpoor,peoplecouldgetfree.Hecarriedouthisfaithbylivinganabsolutelysimpleandlovinglifeandhe

8、lpthepoor.Hisactionshavemovedmanypeopletofollowhe.18Agoodmeasurewillbecomeabadoneiftheauthoritydoesnotholdthelineofmorality.Takehealthinsuranceasanexamp