综合活动教案

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1、“白色污染”(长线活动)（第一课时）活动内容：了解“白色污染”教学目标1、了解白色污染的概念与危害。2、了解日常生活，家中和学校里看到的“白色污染”并作记录。教材分析重点难点让学生了解白色污染的概念、形成、危害。课前准备记录家中与学校有的“白色污染”有什么。教学过程一、谈话导入。以空气污染，水污染，泥土污染，引出“白色污染。”二、教学过程。1、默读课文前两段，让学生知道什么是“白色污染。”提问，检查默读效果。问题：（1）什么叫做“白色污染？”（2）“白色污染”有什么影响和危害呢？2、小组讨论：家里有什么“白色污染”。3、各小组派代表说说：家里

2、有什么白色污染。4、小组合作，找找身边的“白色垃圾。”5、小组汇报。6、完成不记录：我平时经常年到的“白色污染”。7、齐读：小知识。让学生找出不懂的地方，教师进行解答。三、师总结：本节课，我们了解了“白色污染”危害，我们以后应该减小这种污染的出现。四、布置作业：分小组调查“白色污染”的情况。（第二课时）活动内容：考察“白色污染”教学目标1、能调查出部分地方的“白色污染”情况。2、以后减小用一次性的塑料，减小“白色污染。”爱护环境。教材分析重点难点让学生调查部分地方的“白色污染”情况。课前准备课前调查家里人对“白色污染”的看法。教学过程一、谈话

3、导入。“白色污染”对于我们的生活有很大的危害，你还想知道一些什么问题吗？让我们分小组来调查一下，好吗？二、教学过程。1、分小组调查，把学生分成四个小组。（课前要完成）第一组：通过看书、上网查询。第二组：到餐厅、酒家调查第三组：到菜市场，超市调查。第四组：到河流、湖边、路边观察情况。2、各小组汇报调查结果。3、教师总结。4、各学生在家野调查家庭一天产生多少白色污染物，完成调查报告表后，在小组内汇报，选出最具代表性的，在班里面汇报。5、小组汇报：妈妈、爸爸、和其他家里人对“白色污染”的看法与想法。选出具代表性的在班里面汇报。6、对学校白色污染的调

4、查。先在班里面调查，还可以调查老师，再算一算：每天一共要用掉多少个塑料袋，一个星期、一个月、一年又要用掉多少个塑料袋。占地多少平方米。三、师总结：这节课我们做了很多调查，相信你们对“白色污染”有了进一步的了解。希望你们以后你注意，减小“白色污染。”四、布置作业：准备下节课的小小辩论会。（第三课时）活动内容：分析“白色污染”教学目标1、能写一份建议书，提出治理“白色污染”的措施和建议。2、能通过辩论会，认识到“白色污染”的严重性，与必需整治性。教材分析重点难点写一份建议书，并能较好地完成辩论会。课前准备搜集有关资料，为辩论会做准备。教学过程一、

5、谈话导入。通过观察、调查，我们发现“白色污染”确实严重，它们对环境和人的身体健康都有极大的危害，你知道吗？二、教学过程。1、小组讨论：白色污染的极大危害的原因。2、小组汇报，教师点评。3、发动全班同学写一份建议书，向有关部门提出治理“白色污染”的措施和建议。（要求在课上构思，课后完成。）4、与同学讨论一下，为什么“白色污染”会这么严重？向全班汇报讨论结果。5、开展小小辩论会：政府应不应该禁止使用塑料袋。6、教师总结辩论会。三、师总结：通过这节课的辩论会，大家都非常积极地准备了，辩论非常激烈。希望通过学习后，你们以后能自觉减小“白色污染。”四、

6、布置作业：继续完成治理“白色污染”的建议书。（第四课时）活动内容：消灭“白色污染”教学目标1、能写一份倡议书，号召大家共同努力，消灭“白色污染”。2、能作出对自己的学习活动的客观评价。教材分析重点难点能作出对自己的学习活动的客观评价。课前准备搜集一些有关治理“白色污染”的公益广告。教学过程一、谈话导入。白色污染存在于我们身边，而且还非常重，我们有什么办法可以解决呢？让学生发表意见。让我们一齐来写一份倡议书、号召家庭、学校和社会共同努力，消灭“白色污染。”二、教学过程。1、小组讨论，写一编《消灭“白色污染”，从我做起》的倡议书。2、给时间给学生

7、写倡议书。3、让学生代表上来，给全班朗读倡议书。4、教师做点评。5、以小组为单位，对校园的“白色污染”进行清理，在课堂上做计划，然后课后完成。6、先让学生说说他搜集的几句治理“白色污染”的公益广告，再让学生设计几句治理“白色污染”的公益广告。7、对自己的学习活动评价，要求评价要客观。三、师总结：通过多节课的学习与实践，我们不紧了解到了“白色污染”的危害，严重性，以及成因。也写了建议书，希望大家能落实好，如何去减小“白色污染”，爱护环境。四、布置作业：继续完成《消灭“白色污染”，从我做起》和对校园的“白色污染”进行清理实践活动。（第五课时）活动

8、内容：漫游古诗园（短线活动）活动目标：帮助学生复习学过的古诗，并适当进行拓展，使学生进一步掌握古诗的意思。熟记一些名句，增加语言积累。活动过程：（一）启发谈话中华民