第7课 硬件组成更明了

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1、第7课　硬件组成更明了教学目标1．知识与技能（1）认识主机箱内的硬件。（2）了解主机箱内主要部件的功能。（3）了解电脑的基本工作流程。（4）了解电脑系统的组成。2．过程与方法（1）通过浏览硬件图片、实物观察，认识电脑主机箱内部的硬件。（2）学会对电脑硬件进行分类。（3）结合学习实例思考理解电脑的工作流程。3．情感态度与价值观（1）通过实物观察，消除对电脑硬件的神秘感。（2）培养学生勤于动手探究的实践精神。教学重难点1．教学重点（1）认识主机箱内硬件，了解其功能。（2）电脑硬件的分类。2．教学难点电脑硬件的分类

2、。教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图实物导入1.出示CPU、显卡、电源，知道这是什么吗？2.教师介绍各硬件名称，它们都是电脑主机内部的重要硬件，认识了解它们，你就能更全面的掌握电脑知识了。3.揭示课题《7.硬件组成更明了》思考聆听讲解读课题通过神秘电脑硬件的实物展示，激发学生认识主机箱内硬件的强烈好奇心。（一）认识硬件，了解功能组内合作新课学习新课学习1.请同学们观察小组内的主机箱，参照课本P54主机箱内部图，认识各硬件名称，动手指一指、说一说，完成连一连练习。2.请生当小老师，利用实物，带领大家认识各

3、硬件名称。3.这些硬件有什么作用呢？请你快速阅读知识库。也可以网络搜索，了解它们的功能。4.全班交流：通过学习，你了解了哪个硬件的功能？教师结合课件，展示功能介绍。指出内存、外存的区别。（二）硬件分类，了解工作流程1.你能根据这些硬件的功能，将它们分分类吗？完成做一做2，建立4个文件夹将硬件图片按照类别分别移到相应文件夹中。2.展示学生作业，交流反馈。3.同学们认识了硬件、了解功能，那电脑是怎样工作的呢？请学习课本P55图7.3，了解电脑的工作流程。4.教师小结计算机的工作流程，启发：在word中写一篇读后感

4、，并打印出来，对于这个任务，计算机是怎样工作的？请小组内同学结合图7.3，想想说说，电脑是怎样工作的？5.指名交流，联系实际操作，解说电脑工作流程。观察主机结构，了解各硬件名称。联系实物强化认识自主阅读网络搜索讨论交流完成练习自主学习小组讨论讲解分析观察实物机箱，小组合作认、指、说各硬件的名称，是学生自我构建知识的过程，更牢固。利用教材的知识库，自主阅读，利用网络搜索知识，既培养了学生自习能力，也活用了多种学习方法。通过动手练习，强化巩固分类知识，不同的图片也拓展了学生的眼界。通过实例，思考理解电脑的工作流程

5、，化抽象为具体。知识拓展1.在电脑的工作中不仅用到了硬件还用到了软件，我们把完成的计算机系统分类如下：出示计算机系统组成图，引导学生学习。2.指导学生观看组装主机微课，在老师的指导下，尝试拆、装主机内的内存、显卡、声卡等设备。安装小贴士：1.关闭电源2.防止静电学习理解观看微课化理论知识为实践操作。观看微课比教师演示更直观、更方便。3.不可粗暴安装4.小心轻放动手尝试给出“安装小贴士”，能引导学生正确的组装主机。课堂小结1.今天你有什么收获呢？2.完成课本评一评交流收获梳理知识通过谈话帮助学生回忆知识。评价所

6、学能查找不足。