六年级上信息技术教案-硬件组成更明了电子工业版.docx

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1、第6课《硬件组成更明了》教学设计【教学目标】1．知识与技能：（1）认识主机箱内的硬件。（2）了解主机箱内主要部件的作用。（3）了解计算机的基本工作流程。（4）了解计算机系统的组成。2．过程与方法：（1）通过浏览硬件图片或实物观察，认识计算机主机箱内部的硬件。（2）学会对计算机硬件进行分类。3．情感态度与价值观：通过实物观察，消除对计算机硬件的神秘感。【教材分析】本课教材的内容主要包括计算机主机内部件的介绍，硬件系统的分类和计算机系统的组成等。一方面是要对主机部件有基本的认识和了解，另一方面是要更系统的了解计算机系

2、统的组成。1．教学重点：（1）主机箱内硬件的认识和功能了解。（2）计算机系统的组成。2．教学难点：计算机硬件系统的分类方法。【教学准备】计算机主机部件的实物和图片。【教学过程】导入新课1、提出问题：“脑”字可以组哪些词？2、教师拿“人脑”与“电脑”作对比，揭题并板书课题：硬件组成更明了。新课学习一、认识主机部件1、教师向学生现场展示主机部件的实物和图片，向学生介绍各部件的名称，并向学生发放部分硬件实物。2、学生写出图片所示主机部件的名称。二、了解硬件的作用1、提示学生阅读“知识窗”中硬件知识介绍，并结合下发到学生

3、机的硬件实物，了解主机部件的功能与作用。2、学生交流讨论，将了解到的硬件功能填写在相应的表格中。三、了解硬件分类1、教师举例人接受刺激并作出反应的的过程，说明电脑处理信息的基本过程，并出示电脑工作流程示意图。2、提问：在电脑工作的各个环节，分别会用到哪些设备。学生尝试回答。3、教师小结：根据电脑硬件在电脑工作过程中的作用，将电脑硬件分为中央处理器、输入设备、输出设备、存储设备等类别。4、教师出示电脑硬件搬家游戏，学生讨论交流完成游戏。四、了解计算机系统组成1、教师启发：仅有硬件的电脑能正常工作吗？2、学生阅读教材

4、中“电脑系统组成示意图”。3、教师强调软件的重要性，指出完整的电脑是由软件和硬件组成的。【课堂小结】对本课的学习内容进行回顾和总结。【板书设计】脑人脑电脑八大系统灵魂思想硬件软件丰富绚烂的人生完整的计算机系统