2019春北师大版数学四下《小数的意义和加减法》word单元试卷

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1、2019春北师大版数学四下《小数的意义和加减法》word单元试卷一、专心填一填（每空1分，共26分）1、100.0103读作(                 )，五十点五零写作(            )。2、6.09的6在（）位上，表示（）个（），9在（）位上，表示（）个（）。3、把“1”平均分成1000份，其中的1份用小数表示是（），也可以用分数表示（）。4、0.4里面有（）个0.1，0.025里面有（）个0.001。5、请根据下面这段话填空：星期天，阳阳走了1.02千米，到文具店买了一块0.3元的橡皮，

2、去水果店卖了8千克10克的大西瓜，一共用时0.75小时。1.02千米=（）米0.3元=（）角0.4小时=（）分8千克10克=()千克6、一个数由5个十和10个百分之一组成，这个数写作（           ），读作（）。8、比较大小：703克0.73千克3.7083.708065.0164.99二、用心判一判（对的打“√”，错的打“×”）。（5分）1、小数的位数越多，小数越大。（）2、小数点的后面添上零或去掉零，小数的大小不变。（）3、7.68＋0.3－7.68＋0.3=0（）4、小数部分的最高位是十分位。（）

3、5、整数一定比小数大。（）三、精心选一选（将正确答案的序号填在括号里）。（10分）1、下面各数改写成三位小数后，不改变数的大小，错误的是（）A.0.2=0.200B.4.08=4.008C.3=3.0002、大于4.6小于4.7的小数（）A.一个也没有B.有无数个C.有9个3、1里面有100个（）A.0.1B.0.01C.0.0014、下列各数中，最接近4.98的数是（）A.4.97B.4.99C.4.9815、0.64米是1米的（）A.百分之六十B.千分之六十四C.千分之六百四十四、细心算一算（36分）1、口

4、算（10分）4.1－0.5=0.96－0.7=6＋2.7=5.3－0.6=3.8＋4=2.8＋0.8=0.36＋0.64=7－0.4=5.35－3=10.3－7=2、用竖式计算（8分）38－33.4=12.8＋3.76=8.4－2.35=9.8＋19.2=3、用你喜欢的方法计算下面各题。（18分）13.75－5.28－4.722.25＋4.8＋0.758－7.19＋3.839.65－（7.03＋1.65）8.4－7.85＋3.2     2.58－（3.5－2.42）五、我会应用。（23分）1、我会耐心分析。根

5、据统计表在方框中填空。（4分）名称数量（克）单价（元）金额（元）猪肉50015.6015.60鱼5007.807.80小白菜5002.402.40豆腐5006.506.50应收金额现金50.00交易找零2、笑笑在超市挑了三件东西，排骨12.40元、金针菇8.20元、沐浴露39.9元，她拿出50元钱够不够？如果不够还应补多少钱？（5分）3、小红原有19.04元钱，买本子用去了7.8元，妈妈又给了他4.5元。小红现在有多少元？（4分）4、爸爸用两条长度分别是1.27米、1.35米的绳子接起来捆扎报纸。接口处共用去绳

6、子0.25米，接好后的绳子有多长？（4分）5、我会思考（6分）《海洋世界》《趣味折纸》《童话大王》《数学家的故事》8.18元8.30元7.82元7.11元（1）书店里新购进了4种书，张红都很喜欢。她只有15元，能买哪两本书？（2）李静买了其中两本书，她付给售货员16元，问：她买的是哪两本书？附送：2019春北师大版数学四下《小数的意义和加减法》word导学案学习目标：1.体会小数所表示的意思，理解小数的意义。2.理解和掌握小数意义。教学重点：通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学难点：通过练习，体

7、会小数的意义，知道小数所表示的含义。教学准备:学生、老师准备计数器、小黑板教法：小组合作交流法学法：小组合作学习教学课时：1课时学习过程：一、情景导入，呈现目标1.你的身高是多少？你会用小数来描述吗？2.你都在哪里见过小数？说一说，并写出几个你见过的小数来。二、探究新知（自学后完成下面问题）1.把1元平均分成十份，其中一份用分数表示是（）元，用小数表示是（）元。十分之三表示其中（）份，用小数（）表示。2.把1元平均分成100份，其中的一份用分数表示是（）元，其中的37份用分数（）表示，用小数（）表示。3.1.1

8、1表示（）元（）角（）分。三、合作探究，当堂训练1.用数表示下面各图中得涂色部分？（课本第2页第2题）2.想一想填一填？（学生独立完成）3.自己画一方格纸，并画出0.1、0.5、0.6？4.找一找生活中的小数，小组交流，选代表汇报。四、精讲点拨（根据学生出现的问题进行精讲。）五、学习收获，自我总结:1.小组评价：你认为第几小组表现最棒，为什么？2.自我总结：通过今天的学习，我学会了,以